浅谈汉语言文学的学习和应用.doc

汉语言文学类专业本科毕业论文论文题目浅谈汉语言文学的学习和应用学生姓名学号指导教师专业年级学校二零一一年十二月二十五日目录一、论文摘要3二、浅谈汉语言文学的学习和应用41、汉语言文学专业的性质42、汉语言文学的学习53、汉语言文学的应用6三、参考文献资料8摘要：汉语言文学是中华文明的结晶其历史渊远悠长是我国先民智慧的表现。文学的本质是追求真善美也是意识形态的物化在这个基础上对人的修养能启很大的作用。汉语言文学的运用性与其学科自身的特点相关。其运用性不仅侧重对理论知识的客观实践也侧重具体生活的实际应用是多层次多方向性的。关键词：汉语言文学专业;学习和应用修养浅谈汉语言文学的学习和应用一、汉语言文学专业的性质汉语言学是一门复杂而又极为重要的学科。语言在社会现象中起着举足轻重的作用。列宁曾说过：“语言是人类最重要的交际工具。”毋庸质疑语言是手段、工具人们利用它来彼此交际交流思想达到相互了解的目的。可见语言是作为交际工具在人类社会中发挥着它的巨大作用。首先是“语言”然后是“文学”其中“语言”起修饰“文学”的作用“文学”是中心词二者呈偏正关系。在此结合汉语言文学相关专业课来理解汉语言文学的性质:1、语言性。语言类是个集合总称它包括语言学文字学等。汉语言文学专业关于语言类的专业课比较多有《现代汉语》《古代汉语》《汉字学概论》《语言学概论》和《训诂学》等其所涉及的种类也比较多层面也比较多。不仅有现代汉语的层面也有古代汉语的层面。在语言性的延展上又包括文字学以及文字训诂学。所以总的来说汉语言文学专业其语言性比较强的。2、文学性。汉语言文学专业在一语言性的基础上而又延展到文学性上尤以中国文学较为侧重。汉语言文学专业相关文学类的专业课占其总的课程一半以上光古代文学这一块就包括两门课程又有现当代文学以及和文学相关的文学史课程繁多深浅不一要求所学者掌握的程度也不一样。主要文学类课程有《古代文学作品选一、二》《现代文学作品选》《当代文学作品选》以及相关的文学史不过一般情况下一般高等院校是不开设“当代文学史的”这是中国类的文学课程还有外国类的文学课程《外国文学作品选》以及《外国文学史》可见汉语言专业的文学类课程相当多的而且都是需要着重掌握的。所以总的意义上来说汉语言文学专业的文学性事占其总性质大多数是最重要的性质。3、文学教育性。基于其文学性的基础上有延展到文学教育性上。汉语言文学专业其文学教育性当是其第二大性质。所包括的专业课不仅应用性强而且指导教育性也很强。文学教育性的最主要体现是其自身的深刻性理论性以及研究性。从其相关专业课程安排就可以知晓:《美学》《写作学》《文学概论》这三门课程以《写作学》的应用性最强其它两门则以理论和深刻性为代表。这三门课程的文学教育性是其本质的特征也是汉语言专业学习的关键也是在总体上给理解汉语言文学专业的学科性质提供了理论支持和帮助。文学教育性在本质上揭示了汉语言文学专业内在规律性是汉语言文学专业最深刻的性质。二、汉语言文学的学习汉语言必须符合它的“三性”。何为“三性”？即准确性鲜明性生动性这是运用语言亘古不变的准则。学习汉语言一般应先从用词准确着手锤炼词语；其次要把句子造通后把句式造好；最后才可以用语句描绘意境。由此可见准确性是对一切文章和讲话的基本要求也是鲜明性、生动性的基础。准确性属于逻辑学中的概念、判断和推理的问题。概念不明确判断不周密推理不合逻辑所使用的词、词组、句子必然不准确；反之所使用的词、词组、句子必然不准确所表达的概念、判断、推理必然不合思维的规则即违反了准确性准则。赵青《我和爹爹赵丹》一书引用了这样一句话：“鸟之将亡其鸣也哀；人之将死其言亦善！”句中的“亦”应写作“也”。“人之将死其言也善；鸟之将亡其鸣也哀！”是中国古代一句流传十分广泛的名言出自《论语·泰伯》。其中的“也”是文言助词无实义表示句中停顿。而“亦”是副词意思如同现代汉语中的“同样”。上述名言中的