学案-全国-2011_九年级化学 课题1 常见的酸和碱 第二课时导学案(无答案)人教新课标版.rar
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学案-全国-2011_九年级化学 课题1 常见的酸和碱 第二课时导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题1常见的酸和碱第二课时班级姓名自习指导通过阅读认识酸的主要物理性质和用途,认识常见的酸的腐蚀性及使用时的注意事项,及浓硫酸的稀释操作,通过实验探究盐酸、硫酸的化学性质,并学会比较它们的相似的化学性质。问题讨论1.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖后瓶口会出现白雾,试解释?2.盐酸、硫酸等有哪些重要的用途。3.浓硫酸的稀释的是如何正确操作的。4.写出镁、铝、锌、铁等与稀盐酸反应的化学方程式,并思考反应的生成物有什么共同之处?5.家里的铁制品生锈了,如
学案-全国-2011_九年级化学 第十单元课题1常见的酸和碱导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第二课时导学案教学目标①了解酸的通性及原理,能书写有关的化学方程式。②通过对酸和碱性物质的梳理,学习归纳方法;感悟对比、推理及理论联系实际的方法。③体会化学与人类有密切关系,增强学习化学的信心,同时提高实验过程中的“规则意识”。学习过程:【课前复习】1、紫色石蕊试液、无色酚酞试液为实验室常见酸碱指示剂(指示剂)它们与酸碱溶液起反应而显示不同颜色。变色规律:紫色石蕊试液遇酸遇碱,无色酚酞试液遇酸遇碱。2、盐酸是气体的水溶液,纯净的
学案-全国-2011_九年级化学 课题1 常见的酸和碱 第一课时导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题1常见的酸和碱第一课时班级姓名自习指导在前面接触到石蕊试液、无色酚酞试液的基础上来认识指示剂的作用,并学会用酸碱指示剂来鉴别常见的酸、碱溶液等,能通过日常生活中接触到的一些有色的蔬菜、花朵来能自制指示剂,并能设计和完成与之有关的实验。问题讨论1.设计实验验证二氧化碳溶于水生成碳酸。2.根据P48页【实验10—1】讨论食醋、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙等哪些可能是酸溶液,哪些可能是碱溶液?3.设计实验鉴别两瓶无色溶液硫酸溶液、氢氧化钠溶液?4.根据实
学案-全国-2011_九年级化学 课题1 常见的酸和碱 第四课时导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题1常见的酸和碱第四课时班级姓名自习指导通过实验验证酸和碱溶液具有导电性,从微观角度上理解酸碱溶液导电性的原因。注意通过对从特殊到一般的规律,回忆各种酸、碱的化学性质总结酸和碱的相似化学性质。以此掌握类比的方法进行化学学习。问题讨论1.金属能导电的原因是什么?酸、碱溶于水能导电的原因是什么?2.回忆稀盐酸和稀硫酸的化学性质,写出反应的化学方程式,试找出它们在反应物与生成物的组成上有什么共同特点?总结各类反应的一般规律。3.回忆氢氧化钠和氢氧化钙的化学
学案-全国-2011_九年级化学 课题1 常见的酸和碱 第三课时导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题1常见的酸和碱第三课时班级姓名自习指导通过前面酸性质和用途的学习,注意归纳几种常见碱的主要性质和用途和常见的碱的腐蚀性及使用时的注意事项,结合日常生活中接触到熟石灰等来认识和掌握碱的化学性质,并通过前面酸的化学性质学会比较归纳常见的碱的相似的化学性质等。问题讨论1.氢氧化钠固体应如何保存?为什么?使用氢氧化钠时应注意什么?为什么?2.Ca(OH)2是如何制得的?写出该反应的化学方程式。3.某化工厂排放的废气中含有二氧化硫等,请你选择一种试剂除去废气里的