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湘教版初二上册地理期末要点
学习时集中精力，培养好学习态度，是节省学习时间和提升学习效率的最为基本的办法。搜集的《湘教版初二上册地理期末要点》，期望对同学们有帮。湘教版初二上册地理期末要点1、自然资源总量丰富、人均不足1、自然资源：在自然界中，对人类有借助价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。2、分类：可再生资源——可以在较短期内更新、再生，或可以循环用，如土地、森林、水和水能等。非可再生资源——用一些就少一些，如矿产资源。3、特征：总量大，类型多，但人均不足，相对短缺。2、土地资源1、借助种类：耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。2、各类土地构成比率不合理：耕地、林地少，难以借助的土地多，后备土地资源不足。3、国内土地资源的特征：⑴优势：总量丰富、种类齐全，为国内因地制宜全方位进步农林牧副渔生产提供了有利条件;⑵劣势：人均占有量少、比率结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏紧急。4、分布区域⑴耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。这里土地借助程度高，其中耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵区域;林地主要分布在东北、西南、东南的山地。⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆区域。这里难借助土地多，土地资源的借助程度低，牧业在该区域的农业生产中占主要地位。⑶北方旱地与南方水田的差异：北方地多水少，以旱地为主;南方水多地少，以水田为主。5、存在的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。6、基本国策：十分珍惜和合理借助每一寸土地，切实保护耕地。3、水资源1、水是宝贵的资源⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水资源绝大多数为两极和高山的冰川，其余大多数是深层地下水。现在，人类借助的淡水资源，主如果江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3﹪。⑵水危机是什么原因：用水量增加、水污染、水浪费。2、水资源时空分布不均⑴时间分配不均：夏秋天多、冬春天少且年际变化大。合理借助每一滴水：因为国内水资源区域分布不平均，为了合理借助水资源，有必要兴建水库、跨流域调水等工程。⑵空间分布不均：南多北少，东多西少。尤其是华北和西北区域缺水最为紧急，国内水、土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水情况。⑶手段：①解决季节分配不均——兴修水库。②解决空间分布不均——跨流域调水。如引滦入津、引黄济青、南水北调等。③节省用水，防治水污染。⑷南水北调工程的三条计划线路：①东线策略：在江苏扬州把长江水抽进京杭运河，用闸控制，逐级提高，过黄河后，自北自流，沿途供水，直达天津。②中线策略：第一从丹江口水库引水到华北平原，2、步在三峡巨型水库建成后，借助高峡出平湖，筑渠输水自流进汉江。③西线策略：计划提升金沙江、雅砻江、大渡河的水位，再开凿一些巨大的隧洞，把长江水引入黄河上游，补充西北的水源。3、国内水资源的特征：⑴水资源短缺;⑵时空分布不均。湘教版初二上册地理期末要点1、地势和地形1、地势呈阶梯状分布⑴地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。⑵三级阶梯概况阶梯名字海拔高度主要地形种类主要地形区1、级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线：昆仑山——祁连山——横断山脉东缘2、级阶梯1000~2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山3、级阶梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原⑶国内地势西高东低呈阶梯状分布对国内气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：国内地势西高东低向海洋倾斜，有益于海上的湿润气流向国内内陆推进，为国内广大区域带来了丰沛的降水。②对河流的影响：西高东低的地势，导致国内的大江大河自西向东奔入海洋;河流从高中一年级级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。③对交通的影响：向东流淌的大河交流了国内东西的交通，便捷了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为国内东西交通上的巨大障碍。2、地形复杂多样⑴四大高原的特征：青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。内蒙古高原：国内2、大高原，地面坦荡、一望无垠。⑵三大平原特征：东北平原：国内面积的平原，地势坦荡，黑土广布。华北平原：国内最完整的平原，又称“黄淮海平原”。长江中下游平原：国内最低平的平原，河湖密布，的“鱼米之乡”。⑶四大盆地特征：塔里木盆地：国内面积盆地，有国内沙漠——塔克拉玛干沙漠和国内内流河——塔里木河。准噶尔盆地：国内面积2、大盆地，相对湿润。柴达木盆地：国内地势的盆