中医学科评估数据分析论文.docx

中医学科评估数据分析论文1评估指导思想和中医学科参评高校情况分析评估按照“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的思路强调质量淡化规模建立了新的评估指标和体系。全国中医学科共有21个学位授予单位自愿申请参评共有博士授权学科14个硕士授权学科7个。其中博士一级12个（北京中医药大学天津中医药大学辽宁中医药大学黑龙江中医药大学上海中医药大学南京中医药大学浙江中医药大学山东中医药大学湖北中医药大学湖南中医药大学广州中医药大学成都中医药大学）博士二级1个（青海大学）硕士一级6个（河南中医学院湖北民族学院重庆医科大学西藏藏医学院陕西中医学院甘肃中医学院）硕士二级1个（中央民族大学）。全国中医国家重点学科有11个“国家重点学科”参评率为100%。全国有中医博士一级学科的大学是14个其中12个参评2个未参评（福建中医药大学、长春中医药大学）“博士一级学科”参评率为85.7％。2评估指标分析2.1一级指标分析在本轮学科评估指标体系中一级指标共有4个分别是“师资队伍与资源”“科学研究水平”“人才培养质量”和“学科声誉”。“学科整体水平”得分由这4项一级指标得分按指标权重计算得出。高于“学科整体水平”的一级指标为“学科声誉”和“师资队伍与资源”低于“学科整体水平”的一级指标有“科学研究水平”和“人才培养质量”说明我校中医学科“学科声誉”和“师资队伍与资源”实力较强是我校长期积淀的结果“科学研究水平”和“人才培养质量”相对较弱表明我校在这2个方面仍有很大的进步空间。2.2二级指标分析（1）师资队伍与资源。“师资队伍与资源”的二级指标包括“专家团队情况”“突出中青年专家数”“专职教师数”和“重点学科与重点实验室”。“专家团队情况”是将本单位本学科的“院士、长江、杰青、千人、973首席、教学名师、新世纪人才”等。“突出中青年专家”是指“长江学者、国家杰青基金获得者、千人计划入选者、973首席科学家、百千万人才工程国家级人选、国家教学名师”。我校中医学科在“专家团队情况”“突出中青年专家数”和“重点学科与重点实验室”均位列第1。但在“专职教师数”指标上仅位列第9相对于其他项明显不足。从该指标上看我校中医学科应着力增加专职教师促进师资队伍整体结构进一步优化。（2）科学研究水平。“科学研究水平”一级指标包括“代表性学术论文质量”“科研获奖”“专利转化与出版专著情况”“科研项目情况”等二级指标。我校“科研获奖”位列第1。“代表性学术论文质量”和“科研项目情况”位列第2。“代表性学术论文质量”包括“国内、国外收录的代表性学术论文的他引次数”“高水平学术论文”等末级指标。“国内代表性论文他引次数和”是指近5年（2007—2011年）被CSSCI、CSCD收录的代表性学术论文的他引次数和（自选20篇）。“国外代表性论文他引次数和”是指近5年（2007—2011年）被SCI、EI、Medline收录的代表性学术论文的他引次数和（自选30篇）。“高水平学术论文”是指本学科近3年（2009—2011年）发表学术论文中水平相对较高的15篇论文提供给专家进行主观评价打分。我校“国内代表性论文他引次数和”在20个参评高校中位列第1但“国外代表性论文他引次数和”在20个参评高校中位次第3“高水平学术论文”位次第2。该指标比起2008年学科评估结果有较高程度的提升究其原因一方面可能是随着我校师生研究和交流国际化进程的不断加速国际交流与合作意识持续增强；另一方面由于我校出台了高水平论文奖励制度学校教师及科研人员也得到了认可和鼓励发表SCI论文能力也大幅增长[2]。但是离“研究型大学”的目标还很远仍需加强高水平论文激励机制大幅度提高论文发表数量和质量特别是SCI收录文章的质量。“专利转化”二级指标是指本学科近3年（2009—2011年）获得授权并已转化或应用的“发明专利”或“国防专利”（不含“外观专利”“实用新型专利”“软件著作权”等）。我校“专利转化”在20个参评高校中位次仅并列第8说明我校成果转化能力需要加强服务社会的贡献度有待进一步提高。学校应在专利转化上要加大支持力度出台优厚的政策鼓励专利成果的转化。“科研项目情况”包括“国家级科研项目经费及项目数”“人均科研经费”等末级指标。“国家级科研项目”包括：863计划、973计划、支撑计划等科技部项目及国家自然基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划课题等科研项目；所统计经费应是本学科近3年（2009—2011年）实际到账的经费之和。“人均科研经费”是指本学科近3年（2009—2011年）承担“国家级、省部级、境外合作科研项目以及30项其他重要科研项目（如横向项目）”并实际到账的经费除以专职教师数。我校“国家级科研项目经费”位列第