我运动我健康我快乐主题班会.docx

红谷滩新区生米中心小学主题班会教育材料
《生命在于运动》主题班会
活动目的：
1、引导学生正确了解自己的健康情况，以及常规的锻炼方法；
2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义；
3、调动学生参加体育运动的积极性。
活动过程：
一、宣传有关体育知识
（一）小学生运动有哪些好处？
体育是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规
定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育如此受重视，
那么参加体育锻炼，能给小学生带来哪些益处呢？
1、能促进神经系统的发育。锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统
统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受
锻炼和提高。如各种体操，可从无秩序的动作，逐步形成和发展为分化的、有目
的的、协调的动作，这是对神经系统良好的调节。
2、能预防疾病。小学生多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能
逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，增强了其耐
受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，能迅
速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，这样就不容易感冒，也不容
易中暑。
3、促进智力发育。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。
人在活动时，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能，
使大脑对动作反应更加灵敏。前几年的联邦德国一份报告说：学习游泳的人长大
后，其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看，体育运动可
以增加脑的血流量，能供给脑细胞更多的养料和氧气，促进脑细胞的正常生长发
育，对智力发展很有益处。
（二）体育锻炼好处的格言有哪些？
A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。

B发展体育运动，增强人民体质————毛泽东
C生命在于运动。——伏尔泰
D静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
（三）那什么时候锻炼是最佳的呢？
学生自由发言时间

三、我参与，我健康！
班主任“我参与我健康。”在运动会我们应该怎样做？请大家谈谈自己的
看法吧，学生自由发言时间。
班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障同，我们都应投入到日常
的锻炼中来。每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
同学们你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？
(自由发言时间)
鼓励学生多进行一些户外运动，提高自已的身体素质，远离疾病。注意运动
安全。
四、小学生必须掌握哪些运动技能
跑步、跳绳、仰卧起坐
五、班主任小结
金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下练身体。“每天锻炼1
小时健康工作50年幸福生活一辈子”。来吧同学们让我们大声齐呼
“生命在于运动”
六、主题征文
为丰富学生的课余生活，锻炼学生断句行文的能力，激发写作兴趣，我校开
展“生命在于运会”主题征文活动，请同学们结合此次运动会写一篇作文，文体
不限，自由投稿。届时我们将选出最优秀作品进行表彰。

红谷滩新区生米中心小学主题班会教育材料
《生命在于运动》主题班会
活动目的：
1、引导学生正确了解自己的健康情况，以及常规的锻炼方法；
2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义；
3、调动学生参加体育运动的积极性。
活动过程：
一、宣传有关体育知识
（一）小学生运动有哪些好处？
体育是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规
定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育如此受重视，
那么参加体育锻炼，能给小学生带来哪些益处呢？
1、能促进神经系统的发育。锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统
统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受
锻炼和提高。如各种体操，可从无秩序的动作，逐步形成和发展为分化的、有目
的的、协调的动作，这是对神经系统良好的调节。
2、能预防疾病。小学生多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能
逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，增强了其耐
受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，能迅
速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，这样就不容易感冒，也不容
易中暑。
3、促进智力发育。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。
人在活动时，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能，
使大脑对动作反应更加灵敏。前几年的联邦德国一份报告说：学习游泳的人长大
后，其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看，体育运动可
以增加脑的血流量，能供给脑细胞更多的养料和氧气，促进脑细胞的正常生长发
育，对智力发展很有益处。
（二）体育锻炼好处的格言有哪些？
A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。

B发展体育运动