紫荆学校20202020学年度教务处工作计划.pdf

紫荆学校2011—2012学年度教务处工作
计划

紫荆学校2020—2020学年度教务处工作计划

我校上学年在各级党委政府及教委的领导下，在学区及学
校领导的高度重视和全体干部教师的共同努力下，坚持以教学
为中心，质量为重点，全面贯彻教育方针、实施课程计划、推
进素质教育、狠抓教学常规管理、探索课堂教学改革，教育教
学成绩显著：中小学素质教育目标质量考核中学70.2
6、小学55.47
（六年级抽测4.64），合成60.73分（占督导评估345
分中的80分），24所中处于第14位。总体成绩获素质教育
目标质量考核二等奖，单科优秀中小学各1人，管理先进2人。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2020
年)》、新课程标准，全面贯彻落实县教委开学工作会精神及
教育科室要求，结合《紫荆学校2020-2020学年度工作计划》，
联系山区教育特点，现将本学年度教务处工作计划如下：
（一）指导思想
以服务教育为根本，以全面发展为准绳，以促进山区教育
均衡发展为核心，团结一心，共同奋进，努力打造农村特色学
校建设和全力落实新课堂教育改革。
（二）教学工作
1．严格执行国家规定的课程计划，开齐学科，开足课时，
对于编制不足，专业教师紧缺学校（含中心校）要通过走教式、
兼课并课的办法，保证开齐学科，对于严重缺编的学科由中心
校年轻教师承担走教授课任务。设立专职英语、信息技术、音
乐、等教师，加大艺术教育的力度。
2、以走教为主要形式，严格落实对村小教学管理力
度，强化过程管理。
中心校40岁以下的教师均要参加村小的走教工作。完成
走教工作不出任何安全事故则该项工作考核为合格，记入教师
的年度考核的质量考核部分（中心校占70%，走教占30%）。
（1）行政借助走教机会，坚持做好周检与月检相结合的
常规检查制度。
（2）中心校每月对村小工作至少要全面检查一次（随机
抽查），并将检查结果纳入教师和村小负责教师的期末考核之
中。中学和中心校由负责教师每周一进行检查登记。
（3）落实行政领导包校管理。**启明负责高峰村小和六
九年级、周鱼负责八年级、胡绍东负责七年级、冯敏负责工农
村小和四五年级、罗德智负责保觉村小和一二三年级、田维芳
负责幼儿园。所包学校的整体教学成绩作为考核包校领导的依
据之一。
（4）全面落实“走教”工作，中心校康纪琴、刘春梅、
金梅、樊婷、李航、欧远刚、王梅、傅宇、姚琼、郑敬、杨梅、
陈德容、罗德志、冯敏为走教教师，村小与中心校课程相结合。
村小逐步实行复式教学（含学前班与一年级、二年级与三年级
或一二年级、学前班与三年级合并），走教教师按课程表安排
轮流走教到校进行教学，
3、认真制定《紫荆学校课堂教学常规管理方案》，
完善《学校常规教学工作检查评价细则》。抓好备课、上课、
批改、辅导、考核等工作。学校每期
第一个周末为集体备课时间，由教务处组织，任何教师不
得请假（公假除外）；每月对全校教师的教案、作业（作文）
及听课记录等业务进行一次全面检查，每学期收集评比一次，
并将检查结果纳入对教师的考核之中。业务副校长和教导主任
含教研员要结合听课、评课情况，每学期向教师作两次教学工
作分析汇报会；对教师常态课：校长、副校长、教导主任每学
期听评课不少于30节，其**部听评课不少于20节，教师听课
不少于10节。校长、业务副校长、教导主任参加集体备课、
听课、教研活动、检查作业、教案等工作记录要单独记录。7
月1日前听课记录和分析汇报材料上交到校长办公室。
4．严格执行教学质量监测标准，继续加大质量监测力度，
每月每科至少一次监测且保证每单元有监测，并于两天内完成
监测的后续工作如批阅、评讲、纠错等。学期、学年及上级组
织的监测结果将纳入教师岗位责任考核，与教师绩效考核等挂
钩。同时要全力做好迎接县督导每学年的中小学毕业年级的质
量检测工作。
5．强化中小学英语、艺术学科的教学管理，开展好英语、
音乐课堂教学研讨活动，努力提高学生的专业能力。
6．以结合县教科所“海量高效阅读”的全面实施，丰富
读书资源，建立激励政策，开展好“读书成果展示”活动，鼓
励和调动师生读书的积极性。广大教师要提高对读书活动的认
识。做好读书笔记、写好读书休会。将要开展“读书谈体会”
汇报会、读书笔记展等活动。学校课题研究小组要制定方案，
做好总结，特别是关工委等组织的读书征文活动。
7．努力做好“培优辅差”工作，对学生要看基础、观发
展、找特长。能因材施教，分层培养。让好的更优秀、困难一
点的有发展。特别是对待学困生，教师要努力发现学生身上的
闪光点，用发展的眼光看学生。包保教师要理清学生的学困点，
科学设计辅导计划与辅导内容。班主任老师为包保学困生的
第一责任人，确保整体提高。学校教务处对学困生的包保
工作落实到人，并形成常态管