部编人教版三年级语文上册期中测试卷含答案-精编新修订.pdf

4．改写句子。(8分)

部编版三年级语文上册期中测试卷（1）不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

线
（2）我们征服了喜马拉雅山。
一、书写指导。(3分)
改为“被”字句：
提示:注意“月”字做偏旁时第一笔的变化。
改为“把”字句：
臂胃（3）我估计他这道题一定错了。（修改病句）

(42)
分二、基础知识。分（4）八月，天真热。狗热得，蝉热得。
得
1．看拼音写词语。(把句子补充完整)
5.课文回顾。(12分)
yīfúzhuāngbànlěngdòngzǎochen
(1)秋天的美景写不完。“停车坐爱枫林晚,”“萧萧梧叶送寒
声，。”“菊花仙子得到颜色就更多
了、、⋯⋯美丽的菊花在秋雨里
频频点头”，我还知道很多描写秋天的词语：、、。(5
liúlèiméiyòukǎncháigūizé
分)
(2)冬天快到了,动物们准备过冬的方式不相同:小喜鹊衔来,小松鼠找
来,小青蛙挖洞,还有。
名封(2分)
姓
2．选字填空。(6分)(3)红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:“谢谢你⋯⋯”
伸申(a)“你”指的是，“谢谢你”是因为
。(2分)
（）请（）手（）开（）诉
(b)本学期中，我们认识了几对好朋友。如青头和红头、、
界介
(1分)
（）绍世（）中（）边（）
(c)朋友之间应互相帮助，正如熟语所说：“，泰山移”
3．选词填空。(8分)“，其利断金。”(2分)
观察观望观看三、阅读理解(20分)
级
1(11)
班（）我和爸妈一起（）春节联欢晚会。（一）课内阅读。分
（2）我站在那儿，向四下望去，（），冻得直打哆嗦。秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shànshān），
（3）教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去（），用自己的脑子去思考。
扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮
居然果然显然
来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着
（1）他们装作不认识，（）是事先商量好的。
要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的⋯⋯美丽的菊花在秋雨里频频点头。
密（2）（）不出所料，红队进入了最后的决赛。
1.给带点的字选择正确的读音。(2分)
校
（3）真没想到，这次考试你（）得了一百分。2.(3)
学我能写一写。分
黄色的（）红色的（）金黄色的（）
3.用“”画出文中有新鲜感的句子。(2分)
4.这段话写的是
具体写了、、的变化。(4分)
（二）课外阅读。(9分)
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢，

低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴

下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张

张地跑进来。”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国

大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧！”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看

见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷

水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成

为伟大的音乐家！”
1、用“”画出描写琴声优美的句子。(3分)
2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。(2分)
（）（）（）（）
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

4、这篇短文赞扬理了（）。(2分)
A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
四、口语交际。(5分)
做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待
客人时是怎么说的，怎么做的?

五、习作。(30分)
谁不说自己的家乡美？家乡的一草一木可能都能牵动你的心弦，家乡的变化更让你牵挂。细
心的小朋友，世界每天都有变化，你发现你的家乡有哪些变化吗?快来给大家介绍一下吧！写作时，
要注意今昔的对比，可以用上你学过的好词佳句。字数不少