我的日记【编辑精选必看】.docx

我的日记

（精选）我的日记很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的我的日记9篇，希望对大家有所帮助。我的日记篇1雨滴落下，击起清脆的声音；鸟儿飞过，留下动听的声音；琴键落下，响起美妙的声音；青春来到，想起多姿的声音。青春的声音是激昂的。它就像那山间的瀑布，呼啸、奔腾。撞击着悬崖，冲击着阳光，不知疲倦地奔流。总是用一颗勇敢的心面对深渊与危险，用它那激昂的声音歌唱生命，歌唱未来。青春的声音是急促的。就像席慕容说过的那句话“青春是一本仓促的书”。而这本书又是那么珍贵。青春也好似一颗流星，璀璨、耀眼，给人以激动，给人以欢欣。激起人们对生命中美的渴望。但它却来去匆匆，不给人们丝毫选择的时间，不给人们留下重来的机会。青春的声音是欢快的`。它就如同那动人的赞歌，需要人们仔细的品味，久久地体会。它的每一个音符，每一个声调，都那么震撼人心，都那么令人陶醉。青春是那淡淡如水的月光，宁静中有着一分自然；青春是那奔放如海的骄阳，热烈中有着一份激昂！让我们静下心来，倾听着美妙的青春之声吧！我的日记篇2我家养了一只小狗，有着一身黑白相间的毛，好像擦过油。它那可爱的.面孔上长着一双绿宝石似的眼睛，三角形的耳朵平时低着，有时还转动呢！尾巴长长的，总是向上翘着卷成圈儿。这就是我家的小狗。有人说，我家的狗是只看门狗。有一次，一个人来我家时，它就汪汪叫个不停，像是给主人发警报。最可爱的它吃饭时。它用舌头舔着菜汤往嘴里送；吃硬东西时，它先用前爪按住，再用牙啃，有时啃不下来，急得汪汪叫。我在一边看着都为它着急呢！一次，我拿了一块骨头喂它，它正在歇着呢，看见了，就呼地向我跑来，叨起骨头，跑到墙角里，津津有味地吃起来。这就是我家的小狗。我的日记篇3赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的'“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。示例四：提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。是她给了我们母亲我的日记篇4“虾米?”我的眼睛瞪着老大老大了“真的吗，不会在做梦吧?”听老师说我这个“无名小辈”获得了小古文大赛二等奖，有点不相信。直到把奖状拿到手，才清醒，不是在做梦，是真滴!哎呀，你们是不知道，为了比赛，我们有多幸苦，现在想想都是泪!不过，苦尽甘来，终于有了收获。我还泡在喜悦当中，老师拿着照相机，“同学们，获奖了高兴吧!我们要晒一晒自己的幸福，把这种喜悦分享给更多人，让他们也‘沾沾喜气’!在找拍摄地点时，一想到要给许多人看，既激动又紧张，在心口里堵塞着，喘不过气来，自乱了阵脚，生怕拍不好。我们是四个女生合拍，摆成两个爱心型。我拿着奖状，感觉有千斤重，“茄子!”在回去的'路上，我怎么也觉得好像那里不对劲，不好，第一感应告诉我，我的奖状拿反了!“错觉，一定是错觉，我的奖状怎么可能拿反呢?”我自我安慰。回到家，我赶紧打开电脑，看看“真相”。其他人的拍得还不错嘛，看看我们的，嗯，我们满好的啊!正在沾沾自喜的我发现了，等等，杯具啊，我的感应也不