中外建筑史现代主义建筑及其代表人物ppt课件.ppt

中外建筑史第四课第八章从19世纪后期以来，欧关各国的政治、经济、科学技术、文学艺术等有了巨大的发展和变化，建筑的发展也有了创新的尝试，但是未能形成系统的观点。
第一次世界大战结束后的头几年，倾向革新的人士所做的工作带有很大的实验和畅想的成分。表现主意、风格派、未来主义等流派出现，但没有解决建筑发展所涉及的实际的根本性问题。
直到20实际20年代后期，欧洲经济稍有恢复，战后城市重建过程中实际建筑任务逐渐增多，此时格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、勒·柯布西耶等，提出了比较系统和彻底的建筑改革主张，并积极开展建筑实践活动，把新建筑运动推向高潮。
1919年，格罗皮乌斯出任包豪斯学校校长，大力改组革新，推行全新的教学制度和教学方法，培养了一批有思想、有实践的设汁人才，充实了新建筑运动的有生力量。
1920年，勒·柯布西耶在巴黎同一些年轻的艺术家和文学家创办了《新精神》杂志，为新建筑摇旗呐喊。1923年，出版《走向新建筑》，为现代建筑运动提供了理论根据。1926年，格罗皮乌斯设计的包豪斯校舍。
1928年，勒·柯布西耶设计的萨伏伊别墅。
1929年，密斯·凡·德·罗设计的巴塞罗那博览会德国馆。
这些建筑不仅成为现代主义建筑的经典作品，而且成为建筑史上的传世之作。
1927年，德意志制造联盟在斯咚}加特举办的住宅博览会，成为现代建筑的一次正式宜言。
1928年，在格罗皮乌斯、勒·柯布西耶等人的倡导下，在瑞士成立了第一个国际性的现代建筑师组织—国际现代建筑协会(CIAM)。
1933年，雅典会议专门研究了现代城市建设问题，提出了一个城市规划大纲—“雅典宪章”。现代主义建筑在材料上大胆采用钢筋混凝土、玻璃、钢材等，工业化提供技术、材料代替传统木材、石头、砖瓦。在设计形式上反对任何装饰，采用简单的几何形体。因此，具有鲜明的理性主义和激进主义色彩，又称为“现代派建筑”。
现代主义建筑代表人物提倡新的建筑美学原则。其中包括表现手法和建造手段的统一;建筑形体和内部功能的配合;建筑形象的逻辑性;灵活均衡的非对称构图;简洁的处理手法和纯净的体形;在建筑艺术中吸取视觉艺术的新成果。
现代主义建筑也不是一尘不变的，在基木特征相同的情况下，结合各国各地的特点又有相对的差异。每个建筑家也有自身的特点和思想，从而形成各种不同的建筑理念。
①重视建筑的使用功能，提高建筑设计的科学性。
②注重发挥新型建筑材料和建筑结构的性能特点。
③把建筑的经济性提到重要高度。
④主张创造建筑新风格，强调建筑形式与内容像一致。
⑤认为建筑史间是建筑的主角，强调建筑艺术处理的重点是史间和体量的总体构图。并考虑时间因素，形成“空间一时间”的建筑构图理论。
⑥认为建筑美的基础在于建筑处理的合理性和逻辑性。
第二节：现代主义建筑的代表人物建筑代表作：二、瓦尔特·格罗皮乌斯建筑代表作：2、公立包豪斯学校德国1919年
包豪斯，是德国魏玛市的“公立包豪斯学校的简称，后改称“设计学院”，习惯上仍沿称“包豪斯”。她的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。从平而造型上看，包豪斯校舍呈两个倒插的L形，采用这种灵活的不对称的构图手法来寻求平衡与灵活性。包豪斯校舍与传统建筑的不同是它大而积地使用了玻璃幕墙，特别突出地发挥了玻璃墙与实墙而不同的视觉效果，创造出虚与实，透明与不透明，轻薄与厚重的强烈对比，形成了生动活泼的建筑形象。2、哈佛大学研究生中心美国1949年—1950年
研究生中心位于哈佛大学校园北部一块楔形的用地上，它包括一组宿舍和一座公共活动楼，后者设有交谊厅和餐厅等，为3000名研究生服务。
设计特色：
参差变化（楼的高低错落、面宽尺度、体量变化、形体变化）
虚实（架空、天桥、连廊、玻璃和石材）
空间（院落、联系、独立）三、勒·柯布西耶建筑代表作：2、巴黎瑞士学生宿舍
法国1931建
这是一个公共的学生宿舍，从瑞士馆的曲面边缘延着连续的200公尺道路直行就可到达巴西学生馆。瑞士学生会馆在整排国际学生宿舍的东方最底端。柯布在设计时预期参观者将会开车由北边抵达这曲面的石墙前。而现在，只要获得管理员的同意买门票后即可入内参观。整栋建筑立足于一排巨大的柱子上主要部分为一长方体，其中一个面由玻璃帷幕构成，另一面则谨慎的接续了以粗石砌，具有曲线外墙的楼梯间。由立方体型式构成的主体建筑前方、楼梯间、入口门厅、和服务空间较低矮的外墙则很谨慎的被塑造成波状墙面。这种建筑群体的配置手法不仅给建筑带来了“肖画”的效果，更在静态的主体建筑前带来了一种运动扩张的表现。入口门厅的内部空间也由于墙面的波状运动产生予人印象深刻的动态效果。学生们居住在沿着南方侧面许多单一走廊而建的个别量体中，以玻璃覆盖作为提供房间光,空气和景观的一个构想。因为外