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湘少版英语四《Nicetomeetyou》教学反思--湘少版英语四《Nicetomeetyou》教学反思湘少版英语四《Nicetomeetyou》教学反思1、在本课中我的教学目标是能用Howareyou?和他人进行简单的交流学生能用简单的句型介绍家人。学唱一首和家庭有关的英文歌曲并了解歌词含义。2、本课的重点和难点在于让学生能学会介绍自己的家人并能表达对家人的热爱之情。确定好教学目标后我便开始设计教案并走进课堂实践。3、在教学过程中我主要碰到了以下问题个别学生对Mr和Mrs的读音掌握得还不是很到位。在介绍家人部分我主要让学生以介绍Xiaolan为主通过role-play让学生操练在操练过程中有点流于形式学生在实际运用方面还较薄弱。在介绍家人时我主要采用role-play的`形式学生操练的面还不够广有些学生还不能熟练运用句型作介绍。4、针对以上问题我进行了思考并试着进行了如下改进。运用大量的机械操练的半机械性操练让学生能流利认读Mr和Mrs的读音。由于对学生的能力估计不足我对这两个单词读音的操练没有做得很扎实这对我以后的教学环节产生了一定的影响在课堂上要重点围绕MrB和MrsB进行操练比如可以通过认读的不同形1湘少版英语四《Nicetomeetyou》教学反思--湘少版英语四《Nicetomeetyou》教学反思--式：个别-全体-小组让学生将这两个生词操练到位。再通过看背影猜名字等游戏形式让学生熟练掌握单词。在实际运用句型介绍家人方面我觉得可以压缩学生扮演Beeno家人的时间而将重点放在让学生根据自己带来的照片介绍家人上。低年级的学生会关注自己的照片而往往不会注意别人的家人。针对这个问题我在课前可以先分小组并设立奖励机制要说清要求比如让学生根据照片认出这是谁的家人等假如小组回答正确可以加分用奖励办法来抓住学生的注意力并能达到实际运用的目的。针对学生操练面的问题我觉得可以让学生在学唱歌曲后分组表演让学生在小组中组成家庭：Youcanmakeupafamily.Onestudentcanbeafather.Onestudentcanbeamother.Andothersarechildren.Youcansinganddosomethingforyourfamilymembers.让学生具体运用学到的内容进行交流并初步体验家庭的温暖。最后我认为在低年级教学过程中学生学习习惯的培养非常重要。教师要做好学生的上课规矩培养孩子倾听的习惯这是保证教学质量的最基础。没有好的课堂纪律一切无从谈起。2湘少版英语四《Nicetomeetyou》教学反思--