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1台湾南台科技大学菲菲负责组织学院团队参加全校英语短剧比赛。学院在这项比赛上历年成绩不佳，同学们参与性较低。
她作为负责人，期望能提高参赛成绩。
她联系各班级积极动员优秀同学参赛，组织大家精心策划剧本，协调5名同学课余时间排练，解决同学们的矛盾，帮助同学纠正发音、改进表演。
最终她们代表学院获得了全校二等奖的好成绩。
使用的技能：组织、协调和策划能力，协作能力，表演能力，编导能力，指导帮助他人改进的能力，解决问题的能力，较好的英语口语能力。S举例：有效沟通能力你会发邮件吗？接收简历时，你喜欢哪个求职者？有效沟通的条件第三讲资源整合与信息搜集围猫游戏：围猫游戏小窍门思考讨论启发你善于利用身边的资源吗？大学十大傻学生之第十傻当前capital

培养Capital反思：你的就业支持系统你们的困惑决策的最大障碍：信息缺失就业信息搜集行
业就业信息⑴单位全称、性质及隶属关系
⑵经营业务范围、类别及产品内容
⑶地理位置、交通状况
⑷组织结构、规模(员工数量)与行政结构；
⑸用人理念
⑹薪酬福利体系
⑺文化氛围
⑻单位发展前景
获取就业信息的渠道
学校就业指导部门
校园招聘会
Internet
利用社会关系网络（老师、校友、家长、朋友等）
平面媒体（报纸、杂志、广告、刊物等）
人才中介
直接与用人单位联系
网络资源举例假如你现在就是一家企业的招聘负责人，在规定的时间、规定的资金预算下面，需要招到一批合适的应届生当员工，你会利用哪些渠道来发送广告？何去何从作业：利用多种资源搜集信息（10%，任选其一）二、考研
运用多种途径搜集目标研究生专业信息，包含该专业的学习情况、培养目标、可能从事的职业及职业要求，完成《专业（研究生）探索报告》
三、公务员/选调选聘/事业单位
运用多种途径搜集本专业考取的公务员/选调选聘/事业单位的方向，了解其中一个岗位的任职要求、工作内容及发展情况，完成《岗位探索报告》作业说明