第1章经济学的研究对象与方法ppt课件.ppt

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《经济学原理》
[美]曼昆
三联书店、北京大学出版社
《微观经济学：现代观点》
[美]H.范里安
上海三联书店、上海人民出版社
《价格理论及其应用—决策、市场与信息》
[美]杰克·赫舒拉发(J.Hirshleifer)等
机械工业出版社2009

参考教材推荐网络资源：
中国经济学教育科研网
http://www.cenet.org.cn
人大经济论坛http://www.pinggu.org/bbs
经济学人http://www.economist.com
推荐报刊：
经济观察报
21世纪经济报道
《财经》教学内容安排第1章经济学的研究对象与方法一、经济学的研究对象1.人类面临的基本经济问题
资源的稀缺性与多用性
资源的稀缺性(scarcity)：相对于无限的 人类需要而言，资源是有限的。
稀缺与短缺(Shortage)的区别。

2.选择与权衡(trade-off)
选择的必要性
任何选择都是一种权衡
生产什么的权衡
生产多少的权衡
为谁生产的权衡

3.权衡与机会成本
机会成本
opportunitycost：一定量资源用于某种用途而必须放弃的其他用途可能带来的最大收益，简单地说就是为了得到某种东西而必须放弃的最有价值的其他东西。

问题1：
某人拥有一块土地，投入一定量的人工和资金可生产谷物1000公斤，价值600美元；他用同样的投入可生产棉花200公斤，价值500美元，或生产蔬菜500公斤，价值400美元。如果他决定生产1000公斤谷物，其机会成本是多少？如果他决定生产200公斤棉花或者500公斤蔬菜，机会成本分别又是多少呢？

问题2：
假如你赢了一张美国大歌星EricClapton今晚演唱会的免费门票（注意：你不能转售）。可另一大歌星BobDylan也在今晚开演唱会，票价40美元。当然，你在别的时候去看他的演唱会也行，但你的心理承受价格是50美元。换言之，要是BobDylan的票价高于50美元，你就情愿不看了，哪怕你没有别的事要做。除此之外，看两人的演出没有其他的成本。请问你去看EricClapton演唱会的机会成本是多少？
a.0美元b.10美元c.40美元d.50美元

Quantityofbutter
(weekly)Quantityofbutter
(weekly)Quantityofbutter
(weekly)4.研究对象
经济学研究稀缺资源在各种竞争性的用途中的配置问题。
经济学与其他社会科学的边界问题
推荐阅读：《人类行为的经济分析》
[美]加里·S·贝克尔
上海人民出版社

二、经济学的基本假定 2.关于理性人假定需要注意的几点
自私自利并不等同于“损人利己”
假设行为人是理性的，不等于说他总能做出正确无误的决定。二、经济学的基本假定三、微观经济学与宏观经济学 2.微观经济学（Microeconomics）
研究单个经济主体的行为以及个体经济
变量的决定与变动。
3.宏观经济学（Macroeconomics）
研究整体经济的行为以及经济总量的决定与变动。

四、经济学十大原理四、经济学十大原理 关于理性人考虑边际量
例1：
你现在一周花4个晚上学习，你的GPA是3.0。你正在考虑是否多花一个晚上学习，这样就能使GPA提高到3.5，0.5个GPA的增加使你的满足感提高100；但这样的话你就不能与朋友出去玩（假如这是你消磨时间的最好方式），由此会损失120的满足感。你会如何决定呢？ 关于理性人考虑边际量
例2：
你管理的一个公司在开发一种新产品中已经投资500万美元，但开发工作还远远没有完成。在最近的一次会议上，你的销售人员报告说，竞争性产品的进入使你们新产品的预期销售额减少为300万美元。如果完成这项研究还需花费100万美元，你还应该继续这项开发吗？为了完成这项开发你最多应该再花费多少？四、经济学十大原理 人们会对激励作出反应
例1：你的经济学老师给你了一组题。考虑以下四种情况下你的决策：
(a)老师没说这些题目是不是下次考试的内容；
(b)老师明确说这些题目就是下次考试的内容；
(c)老师说这些题目有可能就是下次考试内容；
(d)老师说这些题目与下次考试内容无关。
案例1:
2002年，美国总统布什签署了一项在全美中小学推行学业水平测试的法令。这项测试被称为“高关联”测试，因为不仅不合格的学生可能被留级，而且相关的老师可能失去晋升、加薪的机会，成绩太差的学校将进入“观察期”，并很可能被关闭。面对这样的激励政策，学生、教师会有什么反应呢？
推荐阅读：《魔鬼经济学》
[美]史蒂芬·列