九年级化学上册 第三章 走进溶液世界 第一节 水难度偏大尖子生题(pdf，含解析) 沪教版 试题.pdf

2017-2018学年上海版九年级化学第三章第一节难度偏大尖子生

题（pdf有答案）

一．选择题（共20小题）
1．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．将海水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们作生活用水
D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放
2．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）

A．
同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气

B．

加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化

C．
加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量

（）
D．
电解水一段时间

3．某化学兴趣小组想探究水的组成．从书中他们了解到：电解水产生V氢气：V氧

气=2：1，但他们在实验中所得数据是V氢气：V氧气略大于2：1；针对这一发现，
你认为他们下列做法中，不可取的是（）

A．明明认为要反复多次实验查找原因
B．小红大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水
C．亮亮认为实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
D．小东说要查找实验装置是否漏气
4．下列说法正确的是（）
A．一个水分子是由两个氢气和一个氧气构成的
B．一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的
D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
5．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）
A．自然界中的水不是纯水
B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．地球表面约71%被水覆盖，因此我们不必节约用水
D．实验室用到的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取
6．关于水的组成，下列叙述正确的是（）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢原子和氧原子组成的
C．水分子是由氢和氧组成的
D．水是由氢和氧组成的
7．对下列实验指定容器中的水，其解释体现水的主要作用的是（）
ABCD

（）
实
验
装
置
硫在氧气铁丝在氧气中燃排水法收集氢气
测定空气中氧气
中燃烧烧
含量
解集气瓶中量筒中的水：通集气瓶中的水：集气瓶中的水：水先将集气
释的水：吸收过水体积的变化吸收有毒的物质瓶内的空气排净，且便于观
放出的热得出氧气体积防止污染空气察氧气何时收集满
量

A．AB．BC．CD．D
8．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
选ABCD
项
实
验
装
置
排水法收集氢气
硫在氧气中
测定空气中氧
燃烧
铁丝在氧气中燃烧
气含量
解集气瓶中的量筒中的水：集气瓶中的水：冷却集气瓶中的水：水先将
释水：吸收放通过水体积的溅落融熔物，防止集集气瓶内的空气排净，

出的热量变化得出O2体气瓶炸裂后便于观察H2何时收集
积满

A．AB．BC．CD．D
9．对下列实验指定容器中的液体，其解释没有体现液体的主要作用的是（）
ABCD

（）
实
验
装
置
硫在氧气中铁在氧气中排水法收集氧气
测定空气中氧气
燃烧燃烧
含量
解集气瓶中水：量筒中的水：通集气瓶中的集气瓶中的水：先将集气
释吸收放出的过水体积的变化水：冷却溅落瓶内的空气排尽，后便于

热量得出O2体积融熔观察O2何时收集满
物，防止集气
瓶炸裂

A．AB．BC．CD．D
10．如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关
系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体
体积均在同温同压下测定），下列说法错误的是（）

A．实线部分表示剩余的氢气
B．虚线部分表示剩余的氧气
C．实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应
D．反应中消耗氢气2毫升
11．下列有关水的叙述不正确的是（）
A．氢气燃烧生成水和电解水都是化学变化
B．自来水是由氢、氧元素组成的氧化物
C．净化水的方法中，净化程度最高的是蒸馏
D．用肥皂水可以区分硬水和软水
12．下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（）

（）
A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏
13．利用如图所示的净水器装置对浑浊的海水进行处理，下列叙述正确的是
（）

A．净化所得的水能直接饮用
B．能消灭水中的细菌
C．能除去泥沙，提高海水清澈度
D．能有效消除海水中可溶性杂质
14．2004年印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，下列净化水的单一操作
中，净化程度最高的是（）

A．蒸馏B．吸附C．过滤D．静置沉淀
15．除去溶于水中的有色杂质，可以采用的方法是（）
A．用纱布过滤B．用水稀释C．加入明矾D．活性炭吸附
16．下列关于“水”的说法正确的是（）
A．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到蒸馏水
B．禁止使用农药化肥可以防止水体污染
C．水电解时负极得到氧气
D．通过煮沸可以降低饮用水的硬度