三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》游园不值课件2 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt
霞英****娘子
亲,该文档总共11页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》游园不值课件2 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt
游园不值学习原文游园不值叶绍翁南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗长于绝句,写景尤工。读准字音.应,读yīng不读yìng屐,读jī.扣,读kòu不读kōu扉,读fēi不读fèi应怜屐齿印苍苔我轻轻地敲打柴门,敲了很久也不见主人来开门。小扣:轻轻地敲.柴扉:用树枝编成的门.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1.这首诗描写了作者游园未遂,看到红杏出墙的动人情景。表现了是人对春天的喜爱之情。2.这首诗还告诉我们一个道理:一切美好的有生命力的事物,是压抑
三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》游园不值课件3 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt
《游园不值》春眠不觉晓叶绍翁,南宋中期诗人,本姓李,祖籍建安(今属福建)。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗长于绝句,写景尤工。游园不值诗人这次未遇主人的游园过程中,发生了什么?看到了什么?想到了什么?探寻“不值”原因探寻“不值”原因体会诗人此时心情:欣赏红杏,感受春意:小结:快慰读到“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,你的脑海里出现了怎样的情景?展开想象,写一段话。
三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》游园不值课件1 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt
游园不值学习原文游园不值叶绍翁南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗长于绝句,写景尤工。读准字音.应,读yīng不读yìng屐,读jī.扣,读kòu不读kōu扉,读fēi不读fèi应怜屐齿印苍苔我轻轻地敲打柴门,敲了很久也不见主人来开门。小扣:轻轻地敲.柴扉:用树枝编成的门.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1.这首诗描写了作者游园未遂,看到红杏出墙的动人情景。表现了是人对春天的喜爱之情。2.这首诗还告诉我们一个道理:一切美好的有生命力的事物,是压抑
三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》游园不值课件2 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件.ppt
游园不值学习原文游园不值叶绍翁南宋中期诗人,字嗣宗,号靖逸。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗长于绝句,写景尤工。读准字音.应,读yīng不读yìng屐,读jī.扣,读kòu不读kōu扉,读fēi不读fèi应怜屐齿印苍苔我轻轻地敲打柴门,敲了很久也不见主人来开门。小扣:轻轻地敲.柴扉:用树枝编成的门.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1.这首诗描写了作者游园未遂,看到红杏出墙的动人情景。表现了是人对春天的喜爱之情。2.这首诗还告诉我们一个道理:一切美好的有生命力的事物,是压抑
三年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》游园不值课件3 语文S版-语文S版小学三年级下册语文课件.ppt
《游园不值》春眠不觉晓叶绍翁,南宋中期诗人,本姓李,祖籍建安(今属福建)。他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗长于绝句,写景尤工。游园不值诗人这次未遇主人的游园过程中,发生了什么?看到了什么?想到了什么?探寻“不值”原因探寻“不值”原因体会诗人此时心情:欣赏红杏,感受春意:小结:快慰读到“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,你的脑海里出现了怎样的情景?展开想象,写一段话。