最详细,格助词「に」的用法.docx

最详细，格助詞「に」的用法

一、格助词「に」
1.表示并列、添加
○トマトに胡瓜に玉葱を下さい。
请给我西红柿、黄瓜和元葱。
○机の上に本にノートにボールペンがある。
桌上有书、笔记本和圆珠笔。
○失敗に失敗を重ねた。
一败涂地。
○あの人が協力してやれば、鬼に金棒だ。
他给予合作的话，就会如虎添翼。
○実際泣き面に蜂ですね。
实际上是祸不单行啊。

2.表示动作、作用的状态
○新道と旧道は村はずれで直角に交差している。
新路和旧路在村头直角交差。
○駅まで山沿に歩いた。
沿山走到了车站。
○あの人は骨と皮ばかりに痩せている。
他瘦得皮包着骨头。

3.表示所有物、生产物、出现物、发生物的地点
○父は北京にいる。
父亲（住）在北京。
○遠くに山の峰が見える。
能看到远处的山峰。
○地平線に島が現れた。
在地平线处出现了岛屿。
○花が原野に咲く。
花在原野上开。

4.表示归着点
○家に帰る。
回家。
○山の麓にビルを建てる。
在山脚下盖楼房。
○朝八時までに、駅前に集まってください。
早晨八点以前，请在站前集合。
○ノートに名前を書く。
把名字写在笔记本上。

5.表示状态变化的结果
○夏がすぎて、涼しい秋になった。
夏天过去就到了凉爽的秋天。
○魚を晩ご飯のおかずにする。
把鱼当作晚饭的菜。
○人口が１００万から１２０万に増えた。
人口从一百万增加到一百二十万。
○わが国を強大な社会主義に築き上げる。
把我国建设成强大的社会主义国家。

6.表示动作的时刻。
○秋に結婚する。
在秋天结婚。
○最後に一言申し上げたいことがある。
最后有一句话想说。
○夏休みに北海道を旅行しました。
暑假时在北海道旅行了。

7.表示动作的目的
○日本へ文学研究にやってきた。
来日本研究文学。
○北京へ行くには、どの汽車に乗ったらいいでしょうか。
去北京坐哪趟车好呢？

8.表示进行授受的对象
○彼に手紙を送る。
给他寄信。
○花にやることを忘れないでください。
请别忘记给花浇水。
○先生に教えてもらった。
得到了老师的指教。
○弟に数学を教える。
教弟弟数学。

9.表示名目
○みやげに衣類を買ってきた。
作为礼物买来了衣服。
○今月奨金にもらった金は百元もある。
作为本月奖金所领到的钱有一百元之多。

10.以动词连用形加上同一动词的形式来加强意思。
○考えに考えてこの問題を解くことができた。
反复思考之后，才解开这道题。
○待ちに待った正月がやってきた。
盼了又盼的新年来到了。
○雨が降りに降った。
雨下了又下。

11.在被动句中，表示动作的主体
○彼に殴られた。
被他殴打了。
○田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。
被田中先生的热心肠打动了。

12.在动词使役句中，表示动作主体
○彼にその仕事をやらせた。
让他做那项工作。
○学生に作文を書かせる。
让学生写作文。

13.表示为形容词所表现的状态能够成立的基准、意向的对象等。
○彼は日本史に明るい。
他精通日本史。
○彼は酒に強い。
他很有酒量。
○彼は酒に弱い。
他不会喝酒。
○彼女は涙に脆い。
她爱哭。
○それは彼にふさわしい仕事だ。
那是适合他的工作。
○学校に近い。
离学校近。
○この薬は頭痛にいい。
这药对头疼有效。
○この先生は点数に甘い。
这位老师给分宽。

14.表示异同、类似、比例、比较等的基准
○兄は弟に劣る。
哥哥不如弟弟。
○彼は親に似ている。
他像父母。
○地球は太陽のまわりを一年に一回まわっている。
地球一年绕太阳转一圈。
○これはわれわれにとってたいへん有利なことである。
这是对我们非常有利的事情。

＊形容動詞が述語にくる場合：
形容动词做谓语时：
○この帽子は君には不似合いだ。
这顶帽子对你不合适。
○こんなことをやらせては、彼に気の毒だ。
如果让他做这样的事对不起他。
○仕事に積極的な人だ。
对工作积极的人。
○彼は私に親切だ。
他对我亲切。
○この本は私に必要だ。
这本书对我很必要。
○田舎は町とちがって、生活に不便なところがある。
农村和城镇不同，有生活不便的地方。

15.表示来自视觉的客观表现
○山田さんのほうが田中さんより年上に見える。
山田看起来比田中年长。
○この村とその村は地図で見ると、近くに見えますが、歩くと五時間ぐらいかかります。
这个村子和那个村子在地图上看离得很近，但走起来要用五个小时左右。
○医者に見える。
看起来像位医生。

16.表示态度动作的自动词（例如「逆らう」「賛成する」「反対する」等）所面向的对象；表示心理现象的自动词（例如「飽きる」「飽きられる」「あこがれる」「甘える」「困る」「惚れる」「迷う」「見とれる」等）所面对的对象
○自動車に注意して下さい。
请小心汽车。
○彼