【同步练习】《乡下孩子》（苏教）.docx

江苏教育出版社二年级（上册）畅言教育
用心用情服务教育

《乡下孩子》同步练习
基础知识达标
霍山县城西小学项泳

1、看拼音，写词语。
māmɑhuáilǐhuānchànɡɡùshi

yěcàiɡēqǔjúhuāzhānɡzuǐ

2、把可以搭配的词语用直线连起来。
欢唱的野菊背蝴蝶
动听的月光编野菜
盛开的黄鹂挖古诗
明亮的歌曲捉故事
3、比一比，再组词。
怀（）彩（）嘴（）含（）
坏（）菜（）唱（）告（）
课后能力提升

4、填上合适的词语。
一（）蝴蝶一（）野菊一（）草叶
一（）歌曲一（）孩子一（）小猪
（）的歌曲（）的阳光（）的蝴蝶
（）的故事（）的孩子（）的野菊
5、连词成句，并加上标点。
(1)生病的一起我和妈妈看望去医院爷爷

(2)在河边学画王冕荷花认真地

6、读短文，回答问题。
秋天
秋天到了，菊花开了，有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了，黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
(1)短文有个自然段。第段写秋天到了，菊花开了；第段写秋天到了，果子熟了。
(2)第二自然段有句话。第句话写果子的品种，第句话写果子的香味。
(3)从文中找出表示颜色的词语，用“”画出来。

参考答案
基础能力达标
1、妈妈怀里欢唱故事
野菜歌曲菊花张嘴
2、略
3、略
课后能力提升
4、略
5、略
6、（1）212
（2）212
（3）黄澄澄红通通