八年级历史下册 第4单元 13香港和澳门的回归教学课件 新人教版-新人教级下册历史课件.ppt

情境引入教学目标
1.香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。
2.通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；
3.通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。你可知“妈港”不是我真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！一、港澳台问题的由来新界澳
门
的
别
离
台
湾
的
别
离
1、找一找：“一国两制”由谁在什么时候提
出的？

一国两制一国两制1.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。”……1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。中葡澳门政权交接仪式香港区旗区徽讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。港澳顺利回归的原因：回归后的香港澳门就差你一个了一国两制:1.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（）
A.收复香港问题 B.收复澳门问题
C.统一台湾问题 D.如何加大开放的力度
2.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（）
A.1984年底 B.1997年7月1日
C.1999年12月20日 D.1987年4月
3.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因
在于（）
A.国际地位的提高
B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大
D.“一国两制”的构想