高三语文下学期开学考试试题（含解析）-人教版高三全册语文试题.doc

浙江省绍兴市第一中学2016届高三语文下学期开学考试试题（含解析）
一、语言文字运用。（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）
A．豆豉（chǐ）埋怨（mái）踉踉跄跄（qiàng）谆谆教诲（zhūn）
B．梗概（gěn）解剖（pōu）不屑一顾（xuè）按图索骥（jì）
C．纠葛（gé）觊觎（yú）扺掌而谈（zhǐ）胼手胝足（zhī）
D．滂沱（pāng）吝啬（sè）叱咤风云（chà）断壁颓垣（yuán）
【答案】C

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，
命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或
不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题“埋”“剖”属于多音字，
多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，例如多音字；一读mái，把东西放在坑里用土、
雪、落叶盖上。或指隐藏。埋葬。二读mán，指因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪。埋怨。“扺”
“胝”应该是生僻字，考生很容易读错。
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．马二爷退休后，一有空就写古体诗，然而诗作常常让人看不懂，马二奶奶就讥笑他是吊书袋。
B．在“互联网+”时代，很多原本寂寂无闻的小公司抓住时代机遇，顺势而为，几乎是一夜之间就在市场上声名雀起。
C．小安子在场面上吃得开，很能混，认了刀疤哥当老大，说话做事又懂得察颜观色，东城一带基本都是他的地盘了。
D．学习要讲究方法，注意提升效率，不是一味的硬拼就能取得好成绩的，既要注意时间规划，还要注意劳逸结合、张弛有度。
【答案】D
【试题分析】题干问的是“没有错别字的一项”关键词“没有”，选项中D项没有错别字，其他选项中应该修改为：A项“掉书袋”；B项“声名鹊起”；C项“察言观色”。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先，我们必须做到：1．书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2．要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。3．对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1．语义辩识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。例如：C项中“察言观色”留意观察别人的话语和神情，多指揣摩别人的心意。结合语意，可以判断应该用“言”。2．字形辩识法汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。3．结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。5．语音辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错误，有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6．来源结合法一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）
A．新闻发布会上，他讲话仅用了六分钟，简明扼要，针对性强，没有一句穿靴戴帽的套话。
B．这种鸟的羽毛洁白如雪，腿脚鲜红艳丽，飞羽黑中闪亮，白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹
C．这次远足，全校同学倾巢而出，在镜湖湿地公园愉快地玩耍了一天，很好地调节了身心。
D．这段时间，朋友圈里疯转着“过年不易”的段子，确实很多人认真梳理了下自己春节的各项花销，发现辛辛苦苦大半年的薪水竟然没有多少节余。
【答案】A

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如A项“穿靴戴帽”。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如C项“倾巢而出”。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．收集史料不容易，鉴定和运用史料也不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。
B