七年级(上)历史考点复习.doc

第1课我国境内的远古居民
1．元谋人：是生活在距今_____万年，云南省_____县，是我国境内已知的最早人类。
2．北京人：是生活在距今约______万年至_____万年，北京周口店山洞里的人类，还保留着猿的某些特征，能够制造和使用______石器（旧石器），已经使用_____火，过着________生活。
3、山顶洞人：是生活在距今______年，北京人生活过的地区的人类。他们的模样跟现代人基本相同，已经掌握了石器的____和钻孔技术，已会使用______取火，过着________的生活。
第2课原始的农耕生活
1．河姆渡居民：距今约____年的河姆渡原始居民，生活在_____流域，他们已经使用磨制石器，用耒耜耕地，种植_____。他们是世界上最早种植_____的人；他们居住着_____式的房子，过着定居生活。
2．半坡居民：距今约_____年的半坡原始居民，生活在_____流域，他们普遍使用磨制石器，用磨光的石器和耒耜等开垦荒地，他们主要粮食作物是_____，我国是世界上最早种植____的国家。半坡原始居民住着_____式的房子。
第3课华夏之祖
1．“炎黄子孙”传说：炎帝和______是我国古老传说中____流域的部落首领，他们联合起来在_____一战中大败_____，经过长期的发展,形成了日后的_____族.。
2．“人文初祖”传说：相传黄帝建造宫室，制作衣裳,还教人们挖井,发明舟船,为后世的衣食住行奠定了基础,后人尊他为“____________”。
3、“尧舜禹”传说：继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有__、__、__，他们都有高尚的品质，受到百姓爱戴，其中_______治水，三过家门而不入。
4．“禅让”传说：相传__、__、__，时期，用民主推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“__________”
第4课夏、商、西周
1．夏的建立：约公元前年，建立朝，这是我国历史上第一个王朝。我国社会到此终结，社会开始了。
2．夏的发展和灭亡：禹死后，继承父位，从此，代替了制，“”变成了“”。夏朝最后一个国王，是历史上有名的暴君。
3、商的建立和灭亡：公元前年，战胜，朝建立，商朝最后一个王是个暴君，那时期，渭水流域的周国发展起来，重用等人，国力逐步强盛。继位后，决定伐纣灭商，公元年，双方在大战，商军大败，商朝灭亡，建立。定都。
4．西周的分封制
（1）分封目的：；（2）分封内容：；（3）诸侯的义务：、、、。
（4）分封作用：。
第5课灿烂的青铜文明
1、时，我国已出现青铜器；商朝青铜器的著名代表有巨大的（是目前世界上最大的青铜器）和造型奇特的；西周青铜器大量用于_。
2、位于平原，举世闻名的“”青铜文化，代表有、大型象、青铜神树等。
3、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对残酷剥削的基础之上。
第6课春秋战国的纷争
（一）东周（前770年—前221年）：建立者：，都城：，东周分为
和两个时期。
（二）春秋争霸
1、诸侯争霸的原因：衰微。著名霸主有、、。
2、齐桓公首霸：齐国任为相，积极改革，又以“”为号召，扩充疆域；最终成为春秋时期的第一个霸主。
3、晋楚争霸：晋楚争霸中，大战，结果晋军大败楚军，从此，成为中原霸主。
（三）战国七雄
1、战国七雄在地图中的位置：
2、战国时期的著名战役（按时间顺序依次是）：_（交战双方）、（交战双方）、（交战双方）。
3、找出春秋战国时期对应的成语典故相关的战争：“退避三舍”（）“围魏救赵”（）“减灶计”（）“纸上谈兵”（）
第7课大变革的时代
（一）铁农具和牛耕的使用
1、生产力提高的表现：时期，我国开始出现铁农具；时，铁农具使用范围扩大，在末年已使用牛耕，时期牛耕进一步推。是我国农业发展史上的一次革命。
（二）著名的都江堰
修建时间：，修建者父子，作用：使成都平原获得了“”的美称。
（三）商鞅变法（体现了法家的思想）
1、时间：公元前年；改革者：；支持变法的国君：；
2、内容：①；②，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除；③，由国君直接派官吏治理。
3、作用：（1）（2）
（3）。
第8课中华文化的勃兴（一）
（一）文字的演变
1、商朝：“”，是一种比较成熟的文字；由此判断我国有文字可考的历史是从开始的。
2、商周时期：“”，也称“”，是指商周时期铸刻在上的文字，代表如西周的。
3、战国时期，文字书写在或上。
4、西汉时期，出现，文字可书写在纸上。直到时期，改进造纸术，纸的使用才普及开来。
（二）我国古代汉字字体的演变：
“甲骨文”（商朝）——“金文”或“铭文”（商周）——大篆（战国）——小篆（秦朝）——隶书（秦朝）——楷书、草书、行书（魏晋）
（三）天文、历法和医学的成就
1、天文：商朝甲骨文里已有、的记载；
2、历法：①开始有历法，今天的