《长城》习题.doc

《长城》习题
一、比一比，组词。
蜿（）蜓（）凝（）
婉（）蜒（）疑（）
垒（）峭（）
磊（）俏（）
二、填空。
1、长城是我们伟大祖国的（），它体现了我国古代劳动人民的（）和（）。
2、这篇文章作者按照从（）到（），由（）到（）的观察顺序写的。
三、阅读短文，回答问题。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、划线句子在全文中的作用是什么？

2、哪些动词说明已经来到了长城？

3、“很自然的想起”体现作者一种怎样的感情？

4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（）表示无数，包含了作者无数的感慨；“前不见头，后不见尾”突出了长城的长，与文章开头（）相呼应；（）字在这里表示长城的建成是多么的不容易；整句话表达了作者（）之情。
四、你喜欢长城吗？根据课文内容画一幅画。

参考答案
一、蜿蜒蜻蜓凝结
婉转蜿蜒疑惑
堡垒峭壁
光明磊落俊俏
二、1、象征、智慧、结晶
2、远看、近看、整体、部分。
三、1、过渡句。承上启下的作用。
2、站、踏、扶
3、作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
4、多少一万三千多里才对古代劳动人民的无限赞叹。
四、略。