高二生活与哲学自主习题十六人教版教材必修4.doc

高二政治生活与哲学自主练习（十六）
选择题：
2010年1月15日下午，我国云南、四川、贵州、重庆、湖北、河南、安徽、山东和江苏等省市可观测到未来1000年内最长时间的日环食景观。回答第1题。
1．日环食的形成原因是由于月球运动到太阳和地球之间，遮挡住太阳光所致，由于月球接近远地点，地球刚巧经过近日点，月球不能完全遮住太阳，就形成了日环食。日环食的出现说明
A．运动是绝对的、永恒的、有条件的B．对某一事物来说，静止不一定是暂时的
C．在一定条件下，事物处于相对静止状态D．运动是唯一的物质具体的存在方式
2．中国有句俗话叫“行百里者半九十”。意思是说：当你想走一百里路时，走完了九十里时，只如同走了一半，另外十里路会更加艰难、更加重要。这一超数学问题，启示我们
①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的②要抓住时机，促成飞跃
③要从实际出发实事求是④在一定条件下，关键部分对整体产生决定性影响
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
3．10多年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明
A．病毒是由于自然灾害造成的 B．事物是普遍联系着的
C．错误的意识阻碍客观事物的发展 D．人在病毒面前是无能为力的
4．恩格斯说“思维着的精神是地球上最美的花朵”。这主要是强调 （）
A．意识可以脱离物质而单独存在B．意识是物质的产物
C．意识对物质具有促进作用 D．人类应当为意识能正确反映客观事物而自豪
5．“走不以手，缚手不能疾；飞不以尾．屈尾不能远”与上述语句体现的哲理相一致的是（）
A．花在枝则生，离枝则亡B．一招不慎，满盘皆输
C．世异则事异，事异则备变D．智者千虑，必有一失
6．古希拉哲学家克拉底鲁认为。万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称。主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于 （）
A．否定了事物的客观性 B．夸大了人的主观能动性
C．否认了事物的相对静止 D．割裂了物质和运动的关系
7．网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注。在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。总之．网络教学缺乏一种人文的氛围．缺乏一种切实的与教学相关的实践。由此可以看出 （）
A．矛盾普遍性与特殊性是相互联结的B．任何事物的矛盾都是客观的
C．事物是联系、变化、发展的D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面
8．“没有绝对的垃圾，只有废弃的资源。”这种说法是强调矛盾双方在一定条件下（）
A．相互排斥 B．相互依存 C．相互渗透 D．相互转化
9．圆明园湖底防渗工程引起了社会各界的极大的关注。专家表示，现在如果不拆除塑料防渗膜，将来会对圆明园的生态和园林造成严重的后果。有关部门极其重视这个意见。重视反对意见的正确性在于 （）
A．事物的因果联系是主观的，具体的B．整体和部分是相互作用，相互决定的
C．矛盾双方都能转化D．坚持一分为二的观点看问题，防止片面性
10．树立起热爱祖国，决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，这体现了（）
A．社会价值以自我价值为基础B．人生价值是自我价值和社会价值的统一
C．自我价值是社会价值的基础D．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
11．楹联是中华民族特有的文化。“青灯一盏文章铺锦绣，苦心几番诗词发春华”是一幅励志读书的楹联。下列各句中与之蕴含相同哲理的是 （）
①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②少年智则国智，少年强则国强
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
12．我国灿烂优秀的文化中，有不少言简意赅的成语寓于哲理，尤其是具有批判意义的成语耐人寻味。下列成语中否认了联系客观性的是 （）
A．竭泽而渔 B．照猫画虎
C．东施效颦 D．指鹿为马
13．最初人们把文盲定义为“不识字的人”：后来又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看这表明
A．人的认识是不断变化发展的 B．事物之间是普遍联系的
C．人在确定事物的标准上起决定作用 D．人的认识是一个反复曲折的过程
14．下列成语中，既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是（）
A．邯郸学步 B．唇亡齿寒 C．吐故纳新 D．因地制宣
15．列宁说过：“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈了一小步，真理便会变成谬误。”这说明了 （）
A．量变是质变的必要准备B．质变是量变的必然结果
C．只要把量变控制在一定限度内，事物就不会发生任何变化
D．量变