《第三节 生物学的探究方法》课件.ppt

第三节生物学的探究方法微生物学之父——巴斯德探究的基本过程分析讨论1、把肉汤分别注入两个烧瓶里。A是普通烧瓶，瓶口竖直向上；B是瓶口拉长呈“S”形的曲颈瓶。两个烧瓶的瓶口都是敞开的。（B）4、把B曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。根据巴斯德的实验，分析并讨论下列问题：
1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据提出的问题，他作出了怎样的科学假设？答：巴斯德设计的曲颈瓶，妙在：弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。（提出问题）探究的常用方法观察法研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。实验法
利用特定的材料和器具、通过有目的有步骤的操作和观察、记录、分析、发现或验证科学结论。测量法
利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物做出量化描述。调查法
为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用的调差方法。人们对生命现象进行科学研究时，往往既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析、判断。通过用文字、图表等多种方式呈现探究结果，以便于和他人交流合作。