2024-2025学年江苏省苏州市工业园区星海实验中学化学九上期末监测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年江苏省苏州市工业园区星海实验中学化学九上期末监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、下列变化过程中只发生化学变化的是（）
A．石头雕刻 B．食物腐烂 C．粉笔折断 D．玻璃破碎
2、某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入硝酸银溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生,则该小组同学的下列判断中,正确的是
A．滤液中可能含有硝酸银 B．滤渣中一定含有镁和银
C．滤液中一定含有硝酸镁和硝酸银 D．滤渣中一定含有银,可能含有镁
3、推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．单质中只含一种元素，则由一种元素组成的纯净物-定是单质
C．化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应.
D．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
4、分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间从属关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于z范围的是（）

A．纯净物 B．单质 C．氧化物 D．化合物
5、关系图中“—”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（）

A．反应①放出热量
B．反应②所得溶液可呈中性
C．反应③可得NaOH
D．不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4
6、党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是
A．化工厂产生的有害气体不经处理就排放到大气中
B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥
C．为节约水资，用工业废水直接灌溉农田
D．工业用水经处理后重复利用
7、下列实验操作中不能达到实验目的的是
选项物质目的主要实验操作ANaCl固体(杂质Na2CO3)除杂加入过量稀盐酸，蒸发B硬水、蒸馏水鉴别取样，加肥皂水，振荡观察现象C制少量的氯化亚铁溶液制取在稀盐酸中加过量的氧化铁充分反应后，过滤DCO2中含有HCl气体验证将气体通入硝酸银溶液中，观察现象A．A B．B C．C D．D
8、下列变化属于化学变化()
A．水滴石穿 B．花香四溢 C．百炼成钢 D．刻木成舟
9、下列关于X,Y,Z,W四种元素相对应微粒的描述中不正确的是

A．X在化合物中常显+1价 B．Y带2个单位正电荷
C．Z原子核内有17个质子 D．W化学性质稳定
10、下列变化中，属于化学变化的是（）
A．水结成冰 B．灯泡发光 C．煤气燃烧 D．水果榨汁
11、造成酸雨的主要物质是（）
A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳
C．二氧化硫和二氧化氮 D．一氧化碳和二氧化碳
12、2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是
A．植树造林，增加绿地面积 B．将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效
C．对垃圾进行分类回收 D．使用共享单车绿色出行
13、下列物质由原子构成的是
A．蒸馏水 B．金刚石 C．氯化钠 D．C60
14、下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是
A．铜火锅 B．紫砂壶
C．木桶 D．手机塑料外套
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、水是生命之源，我们应该了解和爱护水资源。
（1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_____。若_____多说明是硬水。
（2）下列关于水的说法不正确的是_____（填序号）。
①地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少
②水通电可以得到氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气
③通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物
④禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施
（3）日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末，将少量这种粉末放入水中，用波长为0.02纳米的可见光照射，能够不断地将水分解成氢气和氧气、则该反应的化学方程式为_____，基本反应类型为_____。
16、化学与生产和生活密切相关。请回答下列问题：
（1）俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是_____（用微粒的观点解释）。
（2）武德合金用作保险丝，是因为合金的熔点比组成它的纯金属的熔点要_____（填“高”或“低”）。
（3）我国自主研发的复兴号动车组列车，领跑世界，其制造材料有铝合金等，在空气中铝制品耐腐蚀的原因是_____。
（4）华为公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用1个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O。其中X的化学式为_____。
（5）乙醇汽油作为内燃机燃料的使用可节约化石燃料，请写出乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式：_____；发生火灾时用高压水枪灭火的原理是_____。
17、化学变化是化学学