高考政治第一轮复习 第11单元 第27课 我们的民族精神课时作业-人教版高三全册政治试题.doc

【全优课堂】2016高考政治第一轮复习第11单元第27课我们的民族精神课时作业

一、选择题(每小题4分，共48分)
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。据此回答第1～5题。
1．《论语》《孟子》《韩非子》以及四大名著，鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《寄小读者》等都凝聚着民族精神。只要我们认真阅读，都能受到民族精神的熏陶。这说明()
A．民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中
B．只要大力创造优秀的文化作品，就能弘扬民族精神
C．所有文化作品中都凝聚着中华民族精神
D．民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
【答案】A[从我国的古典名著到现在的文章，这些作品都凝聚着民族精神，体现了民族精神植根于中华优秀传统文化之中，A正确。B观点过于绝对；C没有看到文化有先进和落后、健康与腐朽之分，观点错误；中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，D观点错误。]
2．有首感人的诗歌写道：“……玉树不会倒下/因为有自强不息的民族精神/玉树不会倒下/因为有中华民族无边的大爱”。下列成语中最能体现自强不息民族精神的是()
A．万众一心，众志成城 B．一衣带水，睦邻友好
C．勤能补拙，勇冠三军 D．夸父追日，精卫填海
【答案】D[万众一心，众志成城体现的是团结统一的民族精神，A不选；一衣带水，睦邻友好体现的是爱好和平的民族精神，B不选；勤能补拙，勇冠三军体现的是勤劳勇敢的民族精神，C不选。夸父追日，精卫填海体现了中华民族永无止境的精神追求与生生不息的精神活力，故选D。
3．地瘦栽松柏，家贫子读书。这一古训体现了中华民族的()
A．团结统一精神 B．爱好和平精神
C．勤劳勇敢精神 D．自强不息精神
【答案】D
4．歌为心声，从“一条大河波浪宽”到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们()
①以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情感④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【答案】B[歌曲作为一种艺术表现形式，古已有之，故①的说法错误；④的说法不符合题意，其中“世人普遍认同”的说法太绝对，故排除含①④的选项，本题选B项。]
5．袁隆平常说，“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”“中国多一点粮食不怕，若少一点粮食，你试试看”……这种情怀是激励他孜孜不倦、忘我探索的不竭动力。这说明()
①爱国主义是中华民族精神的核心②爱国主义应该表现在实际行动中③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的④爱国主义是鼓舞人民不断进取的精神力量
A．②④ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
【答案】A[“让所有人远离饥饿”是袁隆平对国家深厚感情的具体体现，②当选；这种情怀是激励袁隆平忘我探索的不竭动力，表明爱国主义的精神力量，④当选。①③与题意不符。]
中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。据此回答第6～8题。
6．在新的历史条件下深入研究延安精神，大力弘扬延安精神，对于不断把党的先进性建设推向前进具有重大的现实意义。延安精神是()
A．中国共产党人的革命精神的体现
B．固定下来的，永恒不变的
C．带有明显的区域特征
D．是中华民族精神的核心
【答案】A[延安精神要继承和发扬，所以选A不选B。各地区的文化带有明显的区域性特征，延安精神强调民族精神而非民族文化，C不选；爱国主义是中华民族精神的核心，D不选。]
7．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，民族精神突出表现为()
①长征精神②载人航天精神③大庆精神④抗洪精神⑤抗震救灾精神
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】B[长征精神不属于改革开放新时期的内容，故①不能入选。]
解题指导(7题)层次关系题的解法
这类题目考查知识间的层次关系，学习和复习过程中理清知识间的层次、逻辑关系是做好这类题目的前提。
8．“众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏：祖国永恒，人民至上！”这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了()
①以爱国主义为核心的伟大民族精神②人民群众是历史的创造者③青年是最有生命力的群体④尊重和敬畏生命的人文精神
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【答案】D[③项不符合题意，上述诗句没有涉及青年是否是最有生命力的群体的