2024-2025学年山东省济南高新区四校联考化学九上期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docx

2024-2025学年山东省济南高新区四校联考化学九上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、下列物质的名称与对应的化学式，其中错误的是
A．生石灰:CaO
B．硫酸:H2SO4
C．氢氧化镁;Mg(OH)2
D．硝酸铜:CuNO3
2、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（）
A．灭火方法的目的模型 B．原子模型结构
C．物质分类模型 D．空气组成模型
3、二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是()
A．灭火
B．做化工原料
C．制干冰
D．温室中用做肥料
4、有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，溶液质量增大：把X投入Z（NO3）2溶液中，得到X（NO3）2，溶液质量减小。下列判断错误的是（）
A．X、Y、Z可能依次是：Cu、Fe、Ag
B．元素的相对原子质量可能是：Z＞Y＞X
C．金属活动性顺序是：Y＞X＞Z
D．X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、Hg
5、“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是
A．减少使用化石燃料
B．可以有效防止温室效应
C．大力推广使用新能源和新燃料
D．其中“碳”指的是碳单质
6、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪，
溶液变红CO2能与石蕊反应B用课本中的装置做测定空气中氧气含量的实验进入瓶中的水量超过了瓶内空气体积的1/5所用的燃烧物可能是硫粉C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一D把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸屮镁条与盐酸
产生气体更快镁的金属活动性比锌强A．A B．B C．C D．D
7、.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）

A．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
B．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
C．实验室干燥氯气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D．实验室收集的氯气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
8、AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）
A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2
9、为减缓化学反应速率，下列做法合理的是
A．面团发酵时放在温热处 B．在食品密封包装时充入氮气
C．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气 D．用食醋除水垢时使用浓度高的食醋
10、下列装置或操作能达到实验目的的是
A．证明CO2密度比空气大
B．量取35mL液体
C．测定空气里氧气的含量
D．收集CO2气体
11、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项实验目的实验方案A配制50g6%的氯化钠溶液称取3g氯化钠固体溶于47g水中B鉴别氢氧化钙溶液和稀硫酸取样，分别滴加氯化铁溶液C检验碳酸钠固体中是否含有氢氧化钠取样，加足量水溶解，然后向溶液中滴加几滴无色酚酞试液D鉴别甲烷和氢气分别点燃从导管放出的气体，在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯A．A B．B C．C D．D
12、下列做法不符合桂林市创建全国文明城市要求的是
A．将垃圾分类处理 B．禁止尾气排放不达标的机动车上路
C．提倡使用一次性筷子 D．生活污水经集中处理后再排放
13、小明根据如图所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”的原因．下列针对CO和Co的说法中，正确的是（）
①一个钴原子中有27个质子②Co表示非金属元素
③CO是由两种元素组成的化合物④CO和Co都含有碳元素．

A．①② B．①④ C．①③ D．①③④
14、对下列各组物质的叙述中，你认为正确的是（）
A．冰和干冰：物理性质相同，化学性质不同
B．过氧化氢和水：物理性质不同，化学性质相同
C．金刚石和石墨：组成元素相同，原子排列方式不同，化学性质不同
D．CO和CO2：组成元素相同，分子结构不同，化学性质不同
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、请在横线上用恰当的化学用语表示：
(1)2个铁原子__________；
(2)带两个单位正电荷的镁离子_______；
(3)地壳中含量最多的非金属元素_____；
(4)2个氧分子__________；
(5)空气中含量最多的元素___________；
(6)氦气_______；
(7)保持金属铝的化学性质的最小粒子__________；
(8)硫酸锌(ZnSO4)的构成粒子是Zn2+和________。
16、请用化学知识回答下列问题。
（1）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低水的硬度，生活