高三化学有机合成与推断教学设计.doc

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引入新课：有机合成与推断题是每年化学高考题的重点题型之一,在高考中占有非常重要的地位，首先请大家看一下近三年高考中本题型所占分值比例，并请大家关注一下高考的具体要求，本节课我们就从有机合成与推断题的特点入手一起揭开他的神秘面纱。
有机合成与推断题的特点要求我们必须找准突破口，理清转化思路，并能正确书写结构简式、反应类型和反应方程式；要解决上述问题,不仅要求我们必须掌握必要的有机基础知识，而且还要学会解决问题的必要的方法和技巧,现就上述问题归类探讨：
一、知识回顾：

1、重要代表物的转化关系：
2、常见官能团的引入：
（1）、碳碳双键的引入：
反应类型，方程式：；
反应类型，方程式：；
（2）、羟基的引入：
反应类型，方程式：；
反应类型，方程式：；
（3）、卤素原子的引入：
反应类型，方程式：；
反应类型，方程式：；
（4）、醛基的引入：
反应类型，方程式：；
酮基的引入：
反应类型，方程式：；
（5）、羧基的引入：
反应类型，方程式：；
反应类型，方程式：；
3、重要官能团的确定：
（1）由特有的性质确定官能团：
①、能发生银镜反应的物质所含的官能团是：－CHO，可能的物质有：醛、甲酸及盐、甲酸酯、葡萄糖等。

②、能与Na2CO3或NaHCO3反应放出CO2的可能含官能团：－COOH
③、能发生水解反应的物质有：卤代烃、酯、二糖及多糖、蛋白质等
④、能发生消去反应的物质有：卤代烃、醇等
（2）由特定的条件确定官能团：
①、“NaOH水溶液，加热”的反应类型可能是：卤代烃的水解、酯的水解等
②、“稀硫酸，加热”可能是：酯的水解，糖类的水解等
③、“浓硫酸，加热”的反应类型可能是：醇消去反应、酯化、硝化等
④、“Cu,△”是：醇催化氧化反应的条件
解有机合成与推断题除了必备的重要有机基础知识规律外,另一方面就是要掌握解决问题的基本途径和常规方法。
二、有机合成与推断的方法
1、顺推法：即正向思维法，从已知原料入手，找出合成所需的中间产物，逐步推向待合成的有机物。
思维程序是：原料中间产物产品
例1：由乙烯和其他无机原料合成环状化合物E，请在方框内填入合适的化合物的结构简式，并写出A和E的水解方程式。

同步练习1：巳知：RCH2Cl+NaOHRCH2OH+NaCl

有机物E和F可用作塑料增塑剂或涂料的溶剂，它们的分子量相等。可以用下列方法合成。

（1）写出有机物B的结构简式
（2）写出下列反应的化学方程式A+C→E：
2、逆推法：
即采用逆向思维方法，从产品组成、结构、性质入手，逆推出合成该物质的给定的原料。产物XY………原料
例2：怎样以H2O、H218O、空气、乙烯为原料制取CH3C18OOCH2CH3？写出有关反应的化学方程式。
思路：可采用从最终的目标产物倒推原料（或中间产物）的方法
同步练习2：（05六校）已知两个羟基同时连在同一碳原子上的结构是不稳定的，它要发生脱水反应：

现有分子式为C9H8O2X2（X为一未知元素）的物质M，可在一定条件下发生上述一系列反应

试回答下列问题：
⑴X为（填元素符号）；
⑵A中所含的官能团为，上述转化中其中属于氧化反应的共有步（填数字）；
M与NaOH溶液共热反应的所属类型是反应。
⑶M的结构简式为。
⑷写出B→D的化学方程式：；
3、综合推断法：
同步练习3：（06上海．29）已知（注：R,R’为烃基）
A为有机合成中间体，在一定条件下发生消去反应，可能得到两种互为同分异构体的产物，其中的一种B可用于制取合成树脂、染料等多种化工产品。A能发生如下图所示的变化。

试回答：
(1)A分子中的官能团是_____________，D的结构简式是_____________。
(2)写出化学方程式：A→B_____________________________________。
(3)写出E生成高聚物的化学方程式：________________________________。
小结：
1、解有机合成与推断题的基本思路
（1）、仔细读题，找出并整合重要的信息
（2）、分析找准解题的突破口
（3）、理清解题思路
（4）、依据题目要求，正确规范的书写答案
2、解有机合成与推断题的重要突破口：
（1）、物质的特有性质（2）、反应的特定条件（3）、物质的转化关系（4）、题目所给的信息
3、关注细节，落实到位：
条件不能漏，符号不能错，名称与结构简式不能反，方程式中的小分子物质不能丢。
三、综合练习：
1、在①CH3CHO②CH3CH2OH③C6H5OH④CH3COOC2H5⑤CH3COOH五种物质中：
（1）能与NaOH溶液反应的有 （填写序号，下同）
（2）能发生银镜反应的有 （3）既能发生酯化反应，又能发生消去反应的是
2、化合物C和E都是医用功能高分子