高中信息技术 4.3信息的发布和交流教案-人教版高中全册信息技术教案.doc

4.3信息的发布和交流
课程内容标准
1、合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想。
2、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。

一、教材分析
本节内容主要讲述如何合乎规范地进行信息的发布，学会在网络上进行信息发布，能够利用多种途径进行信息的交流，以获取更多的经验和方法。
1、本节的作用和地位
高中信息技术课，应该是学生与学生之间、教师与学生之间、教师与教师之间、个体与个体、个体与群体、群体与群体，进行多元化交流与合作的新领域；高中信息技术，还应该是学校与社会、家庭之间进行多样化交流与合作的新空间。每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想，一方面要充分合理地选择和利用已有的各种网络资源，促进资源建设；另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于与别人交流与共享，增强自己的竞争实力，变被动为主动。本节正是依据以上各方面的需求，通过学生将自己完成的作品在网络上发布，并通过一些活动促使学生利用信息技术手段与其他人进行交流。
2、本节主要内容介绍
在日常生活中，人们经常需要向别人展示自己的一些信息，但采取什么方式发布信息其效果会更好呢？这是人们需要考虑的问题。有的时候，人们常常会遇到各种各样的实际问题，如果自己能够和更多人进行交流，那将会得到更多有益的经验和帮助，但采取什么样的交流方式会更好呢？
本节按照“交流→总结→完成任务→掌握知识和技能”的形式组织教材，讲解信息发布的各种途径以及信息发布时应该遵循的行为规范。通过任务设置，让学生学会将自己的作品在网络上进行发布，并了解网络上信息发布的各种途径。教材也对信息发布效果的评价问题进行了分析和探讨。通过实践活动，学生可以了解利用网络进行信息交流的各种途径，将自己的经验和方法与其他人一起共享。教材中的任务及活动设置及其用途说明如下：
交流：观看图4—19，看看信息发布通常有什么途径。
该活动主要让学生展开广泛的交流，了解信息发布的各种途径。
2、任务1：将第三章中自己完成的作品在学校局域网中进行发布。
该任务主要是在教师的指导下将前面自己完成的作品，利用多种方法在学校局域网中进行发布，掌握利用网络进行信息发布的一些方法。
3、任务2：在教师指导下在因特网上申请一个免费空间，将光盘中的多媒体作品“家乡名人----孙中山”上传到免费空间去。
该任务主要是让学生了解因特网上一些网站提供给人们发布信息的免费空间，学生通过申请一个免费空间，并使用一种上传软件把作品上传到该位置中，因特网的其他用户可以浏览到这些内容，起到了信息发布的目的。
4、表4—3给出了进行信息交流的一些方式，除此之外，看看还有什么样的交流方式。
该任务主要是让学生通过交流与探讨的方式，了解信息交流有什么样的途径。
5、任务3：
每3～5人为一小组，从下列活动项目中选择一个或几个项目开展活动，尝试利用因特网进行交流，交流的主题仍是“怎样提高学习效率”。
活动1：小组成员每个人申请一个免费电子邮箱，将自己总结出来的“提高学习效率”的方法做成word文档，作为附件发送给同一小组的其他同学。
电子邮件作为信息社会活动中最常用的交流方式被人们广泛使用，该活动主要目的就是让学生学会使用该手段进行信息的交流。
活动2：小组成员登录同一个论坛，在网上进行在线交流，得出“提高学习效率的方法。
一些网站提供的论坛也是人们进行信息交流的好场所，在使用论坛之前，应该遵守论坛的规则，并注册成为该论坛的一个正式用户就可以在论坛上留下自己的贴子，发表自己的观点。目前有一些论坛专门为学生开通，各个学校的学生可以在各自学校的论坛上发表自己的贴子，阐述自己的观点，从而与其他人进行交流和研讨。这种信息发布和交流方式是学生们比较喜欢的。
活动3：小组成员选择登录腾讯QQ、MSN或者Netmeeting中的一种，进行交流和探讨。
QQ、MSN、Netmeeting分别是几个公司提供的在线交流软件，在使用之前必须先安装这些软件（资料光盘提供有这几个软件，或者可以从网上下载），通常除了在线文字交流以外，这三种软件还分别提供其他功能，如语音功能、视频功能等，还可以在邮箱中留言、或向手机发送短信息、在线用户相互之间发送文件等各种功能，其中有些功能是免费的，有些功能则需要收费，这几个软件作为网络信息交流方式在目前使用率都是比较高的。
活动4：小组组长在碧聊或者其他开辟聊天室的网站上为小组申请一个聊天室，并约定时间，小组成员定期相约聊天室进行交流。
一些网站提供有聊天室供人们进行在线交流，和前面讲的论坛有所不同，这种交流要求双方都必须是在线，并同时登录同一聊天室才可以进行相互交流，有的聊天室还提供了语音和视频功能，让人们可以利用语音和视频进行交流。一般情况下，使用视频功能是需要付