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冀教版六年级上册数学《放大与缩小》比例尺教学课件.pptx
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放大与缩小再六年级数学·上新课标[冀教]第6单元再
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六年级数学上册 放大与缩小课件 冀教.ppt
放大与缩小生活中你见过哪些放大和缩小的现象？分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。用小棒摆出下面的图形使各边长缩小为原来的(1)(1)把下面长方形的各边放大到原来的2倍。把下面长方形的各边缩小到原来的把平行四边形的各边都放大到原来的3倍画出放大后的图形。把平行四边形的各边都放大到原来的3倍画出放大后的图形。把平行四边形的各边都放大到原来的3倍画出放大后的图形。世界之窗是世界历史之窗、世界文明之窗、世界旅游风光之窗。深圳世界之窗占地48万平方米将世界奇观、历史遗迹、古今名胜、自然风光、民居、
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人民教育出版社五年级（上册）畅言教育用心用情服务教育《放大与缩小》教材分析《放大与缩小》是义务教育标准实验教材小学数学六年级上册第六单元的内容。这部分内容是旨在学生已经掌握图片的放大与缩小。教学目标【知识与能力目标】1、学会按照一定比例放大或缩小图形2、在学习的过程中增加学习数学的兴趣。【过程与方法目标】能对现实生活中有关比的数字信息作出合理的解释。在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。【情感态度价值观目标】体验数学与日常生活的密切联系，发展数学应用意识。教学重难点【
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放大与缩小1、结合具体情境，经历认识图形的放大和缩小，以及把图形放大或缩小的过程。2、理解放大和缩小的含义，能在方格纸上按比例将简单图形放大或缩小。3、积极参加数学活动，获得成功的体验，体会图形的相似，发展空间观念。同学们，你认识这是什么物体吗？说一说，下图中体现的是一种什么现象？比较放大后看到的字与报纸上的字有什么不一样？比较照片与原城楼有什么不同？在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？把一个图形（或物体的图像）放大或缩小后得到的图形（或物体的图像）与原图形（或物体的图像）相比，形状像不同，大小不同。
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