高中政治：2.5.2 意识的作用 学案（新人教版必修4）.doc

第五课把握思维的奥秘
第二框意识的作用
一、重点、难点
1．意识活动的主动创造性和自觉选择性2.意识对改造客观世界具有指导作用
3.一切从实际出发、实事求是
二、基础知识梳理
（一）人能够能动地认识世界p探究：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?马克思的这段话说明了什么?

1.人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性和计划性（不同于动物的本能活动）p人们在反映客观世界的时候，总是抱有，在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。p(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性p意识对客观世界的反映是，并不是客观世界有什么就反映什么。只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。p人的意识不仅能，而且。p2．世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。p意识活动的，是。通过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够。世界上
，。
（二）人能够能动地改造世界p1.意识对改造客观世界具有指导作用p人们在改造世界，即人们通过把中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。p探究：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的感受。

意识也有正确和错误之分。
（1）正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
（2）错误的意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用p意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着的反作用。高昂的精神，可以；萎靡的精神，则。p在学习和生活中能够树立正确的思想观点，能够正确认识意识的作用，发挥意识调节和控制方面的积极作用，确立积极乐观的人生态度。p3．物质和意识的辩证关系。p
（三）一切从实际出发，实事求是p1.为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是？
2.坚持一切从实际出发，实事求是的要求是什么？
学生对“高原湖城”引发的争论（支持和反对意见）进行分析，理解如何才能做到坚持一切从实际出发，实事求是，鼓励学生联系本地实际，身边的事例进行讨论分析。p(3)坚持一切从实际出发，实事求是的地位。出示幻灯片资料——智者的愚昧、温家宝语录，理解一切从实际出发，实事求是的地位。p出示幻灯片资料——“因湖而兴”、银川国家级湿地公园资料，佐证银川市“高原湖城”规划的合理性。p本课小结：p本课讲解了意识的能动作用问题。学习哲学的重要目的就是要学会认识和改造世界的方法，但是如果要做到正确认识世界和正确改造世界就必须坚持正确的方法，一切从实际出发，实事求是正确认识世界和正确改造世界的基本工作方法。p三、巩固练习
单项选择题
1.邓小平曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”正是这种对祖国对人民的忠诚挚爱之情，成为他一生奋斗的动力，为中华民族的振兴和统一做出了巨大的贡献，开创了改革开放的新时期。这说明（）
①只有正确的爱国意识才能对事物的发展具有反作用②爱国意识直接作用于客观事物，推动事物发展③正确意识对事物发展有巨大的指导和推动作用④必须树立科学意识，克服错误意识
A．①③B．②④C．③④D．②③④
目前，我们居住的地球上空出现了臭氧空洞，地面上常降酸雨，和谐的大自然遭到人为的破坏，严重地损害了人类自身的利益。据此回答2～4题。
2.出现臭氧空洞、地面上常降酸雨突出反映了（）
A．人的意识能够反映事物的现象，但是不能正确反映事物发展的规律
B．人在自然面前无能为力C．错误意识对事物的发展起阻碍作用
D．事物遵循自身的发展规律，是不可改变的
3.从哲学上看，出现臭氧空洞、地面上常降酸雨的原因是（）
A．人对自然改造的后果B．物质决定意识
C．歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展
D．意识对客观事物具有反作用
4.解决这一问题要求我们（）
①要正确处理人与自然的关系，注意人与自然的协调发展②正确处理局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益的关系，防止对狭隘利益的追求③树立正确的思想意识，克服错误的思想意识④先治理环境污染，再发展经济
A．①②③B．①②③④C．①②D．②③
5.物质和意识的关系是（）
A．物质决定于意识，意识是物质的反映B．物质和意识相互制约、相互作用
C．物质离不开意识，意识也离不开物质D．物质决定意识，意识对物质具有能动作用
6.“克隆羊”的诞生，是生命科学的一项重大突破，引起世界各方面的关注，生命工程中这一“复制生命”成果说明（）
A．人是无所不能的，任何时候都可以创造奇迹B．随着科技发展，意识可以创造物质
C．随着科技发展，物质对意识的决定作用逐渐减弱
D．意识不仅能正确反映客观事物，而且能反作用于客观事物
5.1答案
选择：1～6CCCADDp