2019三年级数学上册-第8单元-探索乐园搭配教学课件-冀教版.ppt
天马****23
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2019三年级数学上册-第8单元-探索乐园搭配教学课件-冀教版.ppt
搭配1、结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系,体会解决搭配问题的基本思想和方法。探究新知探究新知探究新知1.面包和饮料搭配。巩固应用1.面包和饮料搭配。2.饭菜搭配。2.饭菜搭配。
三年级数学上册 第8单元 探索乐园(搭配)教学课件 冀教版 课件.ppt
搭配1、结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系,体会解决搭配问题的基本思想和方法。探究新知探究新知探究新知1.面包和饮料搭配。巩固应用1.面包和饮料搭配。2.饭菜搭配。2.饭菜搭配。
三年级数学上册 第8单元 探索乐园(搭配)教学课件 冀教.ppt
搭配1、结合生活中熟悉的事例经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系体会解决搭配问题的基本思想和方法。探究新知探究新知探究新知1.面包和饮料搭配。巩固应用1.面包和饮料搭配。2.饭菜搭配。2.饭菜搭配。
三年级数学上册 第8单元 探索乐园(搭配)教学建议 冀教版 教案.doc
搭配教学目标:1、结合生活中熟悉的事例,经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系,体会解决搭配问题的基本思想和方法。教学建议:◆衣服搭配1、教师结合生活中人们穿衣服的实际情况引出教材中的问题,鼓励学生自主探索,并用自己的方式表示出搭配结果。2、交流学生自己探索的结果。说一说是怎样想的、怎样做的,结果是什么。如果学生说出红红和亮亮的方法,要给予表扬。3、教师利用课件讲解红红的思考方法。重点强调:每一件上衣配2条裤子有2种搭配方法,那么3件上衣就有
三年级数学上册 第8单元 探索乐园(搭配)教学建议 冀教版 教案.doc
搭配教学目标:1、结合生活中熟悉的事例经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系体会解决搭配问题的基本思想和方法。教学建议:◆衣服搭配1、教师结合生活中人们穿衣服的实际情况引出教材中的问题鼓励学生自主探索并用自己的方式表示出搭配结果。2、交流学生自己探索的结果。说一说是怎样想的、怎样做的结果是什么。如果学生说出红红和亮亮的方法要给予表扬。3、教师利用课件讲解红红的思考方法。重点强调:每一件上衣配2条裤子有2种搭配方法那么3件上衣就有3个2种方法