八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界 第9课 劳动创造人类 劳动创造文明（第1课时）课件 教科版-教科版初中八年级下册政治课件.ppt

第九课人类的需要本周恰好是三八妇女节，值此佳节到来之日，让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧！让我们为父母洗一次脚，做一次卫生扫除、学做一个菜、洗一次衣服、刷一次碗等。同学们，让行动起来以实际行动来感激父母的养育之恩。
活动要求：（1）活动任选一、两项：（2）学生以照片的形式上交作业，家长配以文字说明并给与评价。（可以以电子版的形式上交作业）（3）3月底各班统一将作业上交到年级组，（4）年级组将根据各班的上缴作业的数量和质量进行赋分，并将分数列入班级评比中。学习目标讲授新课猿人最早是采集在低处的果实。随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。北京猿人化石证明了“劳动创造了人本身”的论断
1.北京人头顶部低平，前额后倾，眉骨隆突，骨壁较厚，平均脑容量比类人猿的要大得多。这是猿人在劳动中不断用脑的结果。当时，生产工具简陋，生活环境恶劣，人类在劳动中时常会遇到这样那样的困难，他们总是想尽一切办法顽强地生存下来。在劳动中大脑的运用促进了脑的发展。但由于猿人刚刚进入人类阶段，所以脑的发展程度还不如现代人。这说明，劳动决定了脑的发展。劳动创造了人本身。
——恩格斯1、为什么说劳动是人类的需要？或劳动对人类及人类社会有什么重要意义、作用（阅读教材）主题二：劳动创造文明原始服饰秦汉服饰汉代戴帽、穿曲裾的男子
（陕西咸阳出彩绘陶俑）明代平民百姓服饰近代服饰四川菜系福建菜系川渝古村民宅傣家竹楼徽系民宅江南水乡民宅岭南古村民宅湘黔滇民宅为什么说劳动创造了物质文明？
1、劳动使我们丰衣足食，让我们住得舒坦，行得方便。

2、在劳动的过程中，人们通过发明，改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。劳动让我们丰衣足食劳动让我们住得舒坦劳动让我们行得方便先秦时期的主要农耕工具。耒为木制的
双齿掘土工具，起源甚早。战国时期
的
铁制农具在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。很多精神文明的成果，起初大多是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的。它们以人类的劳动为主题，记载、反映和歌颂了人类的劳动生活。思想家为什么说劳动创造了精神文明？
①很多精神文明的成果，起初大多是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的。
②在劳动过程中，创造了宝贵的科学、技术和文化成果。
③随着社会的进一步发展，出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等，他们在人类精神生产领域中艰苦劳动，辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等精神财富。课堂小结随堂训练