中考语文一模考试试题-人教版初中九年级全册语文试题.doc

广东省东莞市寮步信义学校2015届中考语文一模考试试题
一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
=1\*GB2⑴无可奈何花落去,□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
⑵谁道人生无再少？□□□□□□□，□□□□□□□。（苏轼《浣溪沙》）（2分）
⑶余独爱莲之出淤泥而不染，□□□□□□（周敦颐《爱莲说》）（1分）
⑷“□□□□□，□□□□□”表达了千百年来，离别亲人时的共同祝福。（《苏轼《水调歌头》》。（2分）
⑸把辛弃疾的《南乡子》默写完整。（4分）
何处望神州？□□□□□□□。□□□□□□□？□□。□□□□□□□。

2．根据拼音写出句子括号处应填入的词语。（4分）
(1)但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuòchuò（）。
(2)但是，何满子wàngyǎnyùchuān（），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
(3)疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人zhìxī（）的疲倦把他淹没。
(4)森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hàohànwúyín（）。

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．在小将们的步步紧逼下，就连王皓这样曾被视为领军人物的中生代球员都有如芒刺在背。
B．开赛至今他们只和胜率超过50%的球队交锋6次，战绩为2胜4负，相比热火球队的4胜7负，实际上他们仍旧略胜一筹。
C．为在国会大选前拉选票，奥巴马政府抛出了“人民币升值案”和这次“301调查案”双重大礼，这种权宜之计很危险，会陷入进退维谷的境地。
D．三天时间，天涯网友“河大义工”发表的帖子的阅读量当晚便达到了47万，也正是网络平台这一快速的传播方式将这一起骇人听闻的悲剧推向了舆论的中心。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.对于那些情节严重的犯了罪的干部，我们必须依法给予严厉的法律制裁。（去掉“依法”或者去掉“法律”）
B.中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（应去掉“切忌”或去掉“不要”）
C.近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装分析工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。（“完成了”改为“完成”）
D.近年来，由于国际市场的变化以及随之而来的订单的减少，是直接导致了以加工型为主的珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因。（去掉“由于”）

5．仿照加点句子,在下面横线上补写句话,使之与前文构成排比。（4分）
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土；，；，……
世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。

二、阅读部分（46分）
（一）课内文言文（10分）
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
6.解释下列加点字词的意思。（3分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳是（）
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之得（）
（3）是亦不可以已乎?此之谓失其本心已（）
7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
8.作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答。（3分）
答：赞扬了的人；
批评了的人。

（二）课外文言文阅读（9分）
刘羽冲，沧州人。性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
9．下列加点语语解释不正确的一项是（）（3分）
A．自谓可将兵十万将：将军B．恒独步庭阶恒：常常
C．几为所擒几：差一点，几