山东省肥城市石横镇初级中学九年级化学全册《海水中的化学》复习教案（无答案） 鲁教版.doc

《海水中的化学》复习教案
教学目标：
1.了解海洋中的化学资源。
2.认识混合物提纯的方法。
3.理解饱和溶液和溶解度的含义，熟练应用溶解度曲线。
4.掌握纯碱的性质及复分解反应的实质。
教学重难点：
1.理解饱和溶液和溶解度的含义，熟练应用溶解度曲线。
2.掌握纯碱的性质及复分解反应的实质。
教学方法：
走进教材（自主复习）难点突破（典例引领、合作探究）规律提升
课堂过关检测
教学过程：
教师活动学生活动设计意图开门见山出示复习目标。
调动学生积极性，引导学生闯第一关：自主复习-基础大擂台
批改部分学生试题
出示答案
引导学生小组交流
点拨难点感知教材
勇闯第一关：做学案第一部分---基础知识打擂台
组长带领全组人员对基础知识进行排查让学生心中有数
这部分是对第六单元较基础知识的回顾，激发学生的学习积极性。
将课堂主阵地交给学生，学生能自己学会的不讲。第二关：
视频引领---能力大提升
视频---夏天晒盐冬天捞碱
引领学生总结溶解度相关知识。
从溶解度曲线组织学生捕捉信息。
引导学生用所总结的规律解决问题观看视频，寻找原理。
寻找信息并总结溶解度曲线的应用。
做有关溶解度的2个题，学会对知识的迁移运用。让学生理解“化学来源于生活，服务于生活”的思想。
让学生养成善于总结、形成规律的良好的学习习惯。
学会用规律解决实际问题，提高分析能力。第三关：
合作探究----方法大比拼
出示情境：
鉴别氯化钠和碳酸钠溶液
引导学生在班内交流展示。
总结归纳学生方法。
分配任务，并对学生进行分工，引导学生进行实验。
引导学生汇报实验结果。
引出碳酸钠的性质和复分解反应发生的条件及实质。分组合作，交流可用几种方法来区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液。
组长汇报方法。
师生分析方案。
组内分工合作、进行实验。
组长汇报实验结果。增强学生之间的合作互助能力。
增强学生的成就感。
形成规律。
增强小组间的凝聚力，让每一个学生都有事做。
增强学生的成就感。第四关：
展示自我---中考我过关
组织学生交流答案并精讲点拨。应用复习知识解决问题。
组内交流。检测学生的复习效果。
形成“兵教兵”的良好学习氛围。组织学生回顾总结。畅谈收获让学生善于总结。
教学反思：