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大班游戏教案：瓶子游戏教案及教学反思

（学习版）

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序言

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大班游戏教案：瓶子游戏教案及教学反思

活动目标1、玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。2、体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。3、培养团结协作的精神，发展创造性思维。4、培养幼儿的合作意识，学会谦让。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。教学重点、难点教学重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。教学难点：引导幼儿进行合作玩瓶。活动准备1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。2、两段乐曲。活动过程一、开始部分:情景导入1.随着音乐做律动师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2.放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。二、基本部分：1、自由玩瓶师生交流介绍瓶子，激起幼儿的兴趣。师：跳得可真累呀，让我们坐下来休息一下吧，今天有一位新朋友要来和我们的聪明宝贝们交朋友呢!(师出示瓶子)你们认识它吗，让我们亲切地和他打打招呼吧!(幼儿和瓶子打招呼)平时我们喝完了饮料是怎么处理这些瓶子的呀?(幼儿回答)其实这些瓶子也能变成好玩的玩具哦，这就要看看我们大一班的聪明的宝宝们能想出哪些有趣的玩法。现在，每个宝贝都来拿一个瓶子朋友然后自己去玩，把你玩过的好玩的玩法告诉老师，一会儿老师看谁的玩法多，而且还和别人的不一样。(幼儿拿起瓶子自由玩瓶)(教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，让幼儿自己去发现，去感悟瓶子的多种玩法。教师只抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，比如对立定跳远的动作要加以规范的指导。)2、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。⑴.师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。⑵.师：现在老师这儿出现了一个瓶子阵，我们应该怎样通过呢?(幼儿讨论并尝试)。其间让幼儿自主发现瓶子轻了容易倒这一现象，并且自己动脑筋解决问题。(如在瓶子中装入水、石子、沙等)(让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。)3、小组玩瓶师：刚才，老师发现我们大一班的小朋友特别能干，想出了这么多的好办法，瓶子朋友可高兴了。现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，再一起玩一玩吧。幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。(这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造