高考政治题典 专题01 神奇的货币（含解析）-人教版教材高三全册政治测试卷.doc

专题01神奇的货币
【考情解读】
考纲考纲细化考题预测分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币
2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率本部分考题集中于货币的职能、货币流通规律与纸币发行、外汇与汇率等内容，试题类型以选择题为主，难度一般不大，但有关的计算题需重点突破。
复习过程中注意关注热点：①关注产品质量和食品安全问题；②人民币汇率的变化及对我国的影响；③2015年实行的货币政策和财政政策。
考点一货币的本质和职能
考向1商品的基本属性
【考向梳理】
商品的基本属性
(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。
(2)基本属性：使用价值和价值。

【特别提醒】辨别商品的方法：(1)定义法：既是劳动产品，又用于交换。(2)属性法：既有使用价值，又有价值。(注意：有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值)(3)领域法：必须在流通领域。

【高考典题汇编】
1.(2018•全国卷Ⅲ)随着智能手机的功能越来越强大,MP3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这说明()
①市场竞争导致商品优胜劣汰②商品使用价值会影响人的消费选择
③功能不同的商品会相互替代④商品使用价值因替代品出现而减小
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】A

2.(2014•大纲卷)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为()
A.商品价值的实现存在不确定性B.货币流通手段的作用不易发挥
C.商品使用价值很容易被损耗D.商品价值难以用货币表现
【答案】A
【解析】流通手段是货币的基本职能，在商品流通中，货币执行流通手段职能，B项说法错误；商品使用价值是指商品的有用性，C项与题干构不成因果关系；当货币产生后，商品的价值就通过货币表现出来，D项说法错误。本题考查商品流通实现“惊险一跃”的原因，题眼是“橙子滞销问题得到了解决，实现了‘惊险一跃’”。商品流通的公式是商品—货币—商品，其中商品—货币的过程，即卖的过程被称为“惊险一跃”，商品如果卖不出去，就不能实现商品的价值，而卖的过程具有很大的不确定性，故A项符合题意。
3.(2010•福建高考)福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见()
A.商品价格的高低受供求关系影响B.商品价格的高低反映商品质量的优劣
C.人们选择商品关注的是商品的有用性D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
【答案】D
【解析】本题考查学生对商品的基本属性的理解。A、B与题干无关；C只看到一方面，即只关注商品的使用价值，忽略了人们选择商品还会关注商品的价值，故不选C。D全面表述了材料中所体现的“速度”和“价格”两个方面，即使用价值和价值两个方面。故选D。
考向2货币的职能
【考向梳理】
职能作用关键词语基本
职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他
职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”【特别提醒】货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。
提示：①货币的基本职能是指货币产生时就有的职能。货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。②流通手段和支付手段的区分：流通手段一般是现金交易，“一手交钱，一手交货”；而支付手段是随着赊账买卖而出现的，特征是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。用货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。
【高考典题汇编】
4.(2017•课标卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是()
A.价值尺度、支付手段和世界货币B.流通手段、贮藏手段和支付手段
C.价值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、价值尺度和世界货币
【答案】C

5.(2017•天津高考)随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在线支付()
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