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第六课求索真理的历程 一、判断题(正确的在题后括号内写T,错误的写F) 1.实践是社会性活动,单个人的实践活动不存在。(F) 剖析:实践的社会性,排斥的只是孤立的活动,不排斥单个人的活动,个人的活动也不排斥实践的社会性。 2.实践既是一种客观活动,又是一种主观活动。(F) 剖析:实践是主观性与客观性相统一的活动。 3.真理不是个人认可的,而是社会上多数人公认的。(F) 剖析:某种认识是否是真理,不在于认可人数的多少,而在于是否符合客观实际。 4.有用的认识就是真理。(F) 剖析:真理是对客观事物及其规律的正确反映,是正确认识。 5.真理是具体的有条件的。(T) 二、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 6.(2015·高考江苏卷)某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。这表明() ①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性③发挥主观能动性就能认识规律④实践是认识的目的和归宿 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选D。本题的题眼是“根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段”。根据研究成果研发出新药,表明思维和存在具有同一性,②当选;科学实验是基本的实践活动,通过科学实验的成果研发出新药,并用于临床试验,表明实践是认识的目的和归宿,④当选;意识通过指导人的实践活动达到改造世界的目的,意识本身不能直接改造客观世界,①排除;在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性才能认识规律和发现规律,③说法绝对化。 7.(2014·高考山东卷)19世纪,科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初,科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代,科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在,科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明() A.实践是认识的目的和归宿 B.彻底认识世界是不可能的 C.真理在发展中不断超越自身 D.随着实践的发展总会发现真理中的错误 解析:选C。本题的题眼是人类对物质结构的认识过程。科学家的研究发现说明人类的认识具有无限性,体现了真理是不断发展的,故选C;A项是实践和认识的关系,与题意不符;B项错误,人类认识具有无限性,人类能够全面认识世界;D项错误,真理具有客观性,真理本身就是正确的认识,与谬误有严格的界限。 8.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是() A.“没有革命的理论,就没有革命的行动” B.“学而不思则罔,思而不学则殆” C.“一步实际行动比一打纲领更重要” D.“人类的心灵需要理想甚于需要物质” 解析:选C。本题的题眼是“关键取决于你是否停止跋涉的脚步”。由题眼可知,题干主要强调了实践的重要性,C项符合题意。A项强调意识的能动作用、B项强调思与学的关系、D项强调理想的重要性,均不符合题干主旨。 9.右图漫画蕴含的哲理是() A.人们的主观愿望无法变成客观现实 B.主观认识是对客观现实的正确反映 C.要改变客观现实必须发挥集体力量 D.认识符合实际才能有效地指导实践 解析:选D。本题的题眼是“漫画蕴含的哲理”。漫画反映了人们的认识必须符合客观实际才能有效地指导实践,D项正确;A项说法绝对化,排除;主观认识既可以正确地反映客观现实,也可能歪曲地反映客观现实,B项错误;如果认识错误,即使集体的力量再强大也无法达到预期的目标,C项不符合题意。 10.人的意识的产生一直是个谜。现在,科学家通过磁共振成像、计算机模型等技术对大脑某一部分出现的故障,比如抑郁、精神分裂症等进行研究,发现了其对意识产生和发展的影响,但要真正了解意识的产生机制可能还需要很长时间。这表明() ①真理具有反复性和无限性 ②真理在认识发展中不断突破历史条件 ③实践是认识发展的动力 ④认识对象的本质的暴露和展现有一个过程 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:选C。本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力,可用排除法来做。认识具有反复性和无限性,①是错误的;真理是有条件的、具体的,要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,而不能突破历史条件,②是错误的;材料中对人的意识产生的认识表明实践是认识发展的动力,认识具有反复性、无限性和上升性,③④符合题意,故本题答案选C。 11.长期以来光学显微镜的分辨率都被认为是有极限的,而获得2014年度诺贝尔化学奖的三名科学家打破了这一极限,使光学显微镜步入了纳米时代。这从一个侧面表明() A.认识只有超越历史条件才会成为真理 B.对真理的追求是永无止境的循环过程 C.真理性认识常常在新的实践活动中被否定 D.真理总是在实践中不断超越自身实现发展 解析:选D。认识不可能超越历史条件,A