中考古诗文默写专题复习.docx

古诗默写复习课教案
教学目标：
1、了解中考：熟悉古诗文名句默写中考题型，了解中考评分标准。
2、认识问题：让学生意识到在古诗文默写中存在的问题。
3、促进复习：激励学生在课后有计划、有技巧地展开自我复习。
教学重点：了解中考题型，了解中考评分标准。
教学难点：在实践中掌握记忆的技巧，对所积累的古诗文加以灵活运用和归类记忆。
教具准备：课件。
课时设计：一课时。
教学过程：
一、常见题型分类
接句式默写\理解性默写\情境性默写\开放性默写
1.第一种：依据课文上下句默写。试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相的语句。回答这种试题，关键的要领是注意书写中不要出现错别字。
举例
①会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）
②，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
2.第二种：理解性默写。试题为考生提供诗文的意思，要求考生根据意思的提示填写出相应的语句。回答这种试题，一方面要注意书写中不出现错别字，还要注意对诗文的意思进行准确把握。
举例
①范仲淹在《渔家傲》中写下的思乡报国之情交织互现的千古名句是：
，。
②“花落去”“燕归来”是自然常事，晏殊却由此引出情思，遂写出千古名句：
，。
3第三种：情境性默写。试题为考生提供一种交际性的情境，要求考生根据情境的要求默写出正确的文句。回答这种试题，关键性的要领在于对情境的把握，切忌所答非所问。
举例
①初中毕业，李明要到遥远的上海去读高中，在分别的时刻，他无限感慨地对同窗好友高明说：“‘，。’虽然我们远隔千山万水，但我们的友谊却地久天长。”（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写）
②‘，。’有些人的花言巧语哄骗不了我们，因为我们拥有认识世界、与丑恶现象作斗争的强有力的武器。”在反腐倡廉大会上，张书记满怀激情地说。（用王安石《登飞来峰》中的诗句填写）
4、第四种：开放性默写。试题只为考生提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，考生答出相关的内容即可。解答这种试题，关键性的要领在于平时的积累，平时积累的优秀古典诗文多，解答这种试题才会应对自如。
举例
①我国古人咏雪的诗句很多，请你写出相连的两句：
，。
②离别是人世间经常发生的事情，请你写出古人咏叹离别的相连的两句诗：
，。
古诗文背诵默写竞赛
第一回合:试试你的观察力
A组
①乡书何处达？归雁入胡天。
②秋风箫瑟，洪波踊起。
③荡胸生层云，绝眦入归鸟。
④山重水复凝无路，柳暗花明又一春。
⑤北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
⑥谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。
⑦常有高猿长啸，空谷传响，属引凄异，哀转久绝。
⑧故虽有名马，只辱于奴隶人之手，拼
死于槽枥之间，不以千里称也。
B组
①持节云中，何日遗冯唐？
②路转山回不见君，雪上空留马行处。
③征篷出汉塞，归雁洛阳边。
④了却君王天下事，赢得身前生后名。
⑤无为在岐路，儿女共沾巾。
⑥予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩焉。
⑦虽有千里之能，力不足，食不饱，才美不外见。
⑧日光下澈，影布石上，怡然不动
抢答题
①溯游从之，道阻且跻。溯洄从之，宛在水中央。
②剪不断，是离愁，理还乱，别是一番滋味在心头。
③何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
④安得广夏千万间，风雨不动安如山，
大庇天下寒士俱欢颜。
⑤夜来南风起，五月人倍忙。田家少闲月，小麦覆陇黄。
⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
⑦登斯楼也，则有去国怀乡，满目箫然，忧谗畏讥，感极而悲者矣。
⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风高霜洁，水落而石出者，山间之四时也。
第二回合:考考你的记忆力
A组
1．东临碣石，。水何澹澹，。（曹操《观沧海》）
2．日月之行，。（曹操《观沧海》）
3．造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）
4．沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5．，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
6．，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
7．乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
8．，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）
9．山回路转不见君，（岑参《白雪歌送武判官归京》）
10．，烽烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B组
11．莫笑农家腊酒浑，。（陆游《游山西村》）
12、，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
13．纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
14．，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
15．问君何能尔，。（陶渊明《饮酒》）
16．，归来倚杖自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
17．将军角弓不得控，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
18．，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
19．今日听君歌一曲，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
20．，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）