《作文专项训练：化叙述为描写》.pptx

作文专项训练练习一奶奶个子中等，身子有些薄弱，头发遮住了脸颊，但额头仍围绕着皱纹，眼睛已凹了下去，在眉毛的衬托下，眼球显得格外明显。奶奶的视力很好，有时远处我看不清的东西在她眼里确认显现的十分清晰。鼻子下还有一张不爱说话的嘴，嘴角边各有一个酒窝，每个灿烂的笑容都是发自内心的。化叙述为描写奶奶已经八十多岁了，中等个子，身形瘦削，背也驼了，让我想到风烛残年。枯黄的头发无精打采的扒在头皮上，脸上的褶皱仿佛是黄土高原上纵横交错的沟壑，奶奶的眼睛很有特点——眼眶上全是皱纹，层层叠叠的把圆圆的眼球挤得凹陷了下去。这样，奶奶看东西的时候，总是要用尽全力张开耷拉下来的眼皮。但看透人间沧桑的眼球仍然放着慈祥的光。奶奶的嘴很小，现在牙齿已经脱落了，皱纹也就全部向这里靠拢、集中，以致把本来就小的嘴挤得只剩下一条缝。因为奶奶话不多，所以越发显得嘴的隐隐约约。但奶奶笑起来却依然很甜，虽然脸上的两个酒窝早已被岁月无情的拉成了括号，可那里却满盛着慈祥与善良。1、分不清叙述和描写，抓不住重点，不清楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描写掺杂到一起，写成流水账。
2、用平淡的叙述代替描写。化叙述为描写的方法练习二语言加动作练习三心理描写景物描写侧面描写原文：
冷空气真的来了，给了我一个“下马威”。我冷得直发抖，两眼直盯着墙上的闹钟，“快走，快走，快点下课，我受不了。”
原文：
“知道了！知道了！”我马上打断她，然后说了声：“啰啰唆唆，老太婆。”我抬头看了老妈一眼，转身进了自己的房间。那是暑假的一天中午，为了巩固扣球技巧，我顶着烈日到学校乒乓球场。
偌大的校园就我一个人，狂叫的知了成了我的伴。我不知疲倦地扣球、捡球，手肘被球桌碰了几百、几千下，我也全然不顾，只知道自己的扣球越来越顺。
伴着夕阳，我拖着疲惫的身子美滋滋地回家，倒床就睡。妈妈的尖叫声唤醒了我，原来我的手臂起泡了。妈妈狠下心来，给我下了最后通谍——不许大中午出去练球。“做作业给我把头抬高，把头低那么低，迟早眼睛会变瞎的”，紧接着，走到饭桌旁，拿了一根筷子，筷子的一头顶着书桌，另一头顶着我的额头。当我做作业时，母亲总会不时的看我几眼，看我是否在做作业，或者是把头低得很低，我把头得很低，母亲总会嘱咐我几句。自那以后，我再出不敢把头低得很低的做作业，总会自觉得抬起头做作业。
——《我心目中的良师》在数学题海中，我仿佛什么看不见，眼前一片漆黑，迷失方向，正当我抓耳挠腮时，母亲微弱的敲门声中止了我的战争，不耐烦地掀开门，任性地扭过头回到原位继续战斗，母亲走进来平息我的战争，她微笑地为我讲解解题思路，一步步地把我领向光明，“传授”给我解题技巧，仿佛像明灯，指引方向走向光明。
——《我心目中的良师》“做作业给我把头抬高，把头低那么低，迟早眼睛会变瞎的”，紧接着，走到饭桌旁，拿了一根筷子，筷子的一头顶着书桌，另一头顶着我的额头。当我做作业时，母亲总会不时的看我几眼，看我是否在做作业，或者是把头低得很低，我把头得很低，母亲总会嘱咐我几句。自那以后，我再出不敢把头低得很低的做作业，总会自觉得抬起头做作业。

在数学题海中，我仿佛什么看不见，眼前一片漆黑，迷失方向，正当我抓耳挠腮时，母亲微弱的敲门声中止了我的战争，不耐烦地掀开门，任性地扭过头回到原位继续战斗，母亲走进来平息我的战争，她微笑地为我讲解解题思路，一步步地把我领向光明，“传授”给我解题技巧，仿佛像明灯，指引方向走向光明。“做作业给我把头抬高，把头低那么低，迟早眼睛会变瞎的”，老妈拍着我的手臂厉声喝道。紧接着，老妈手中魔术般地变出一根足有一尺长的筷子，二话不说，筷子的一头顶着书桌，另一头顶着我的额头。“这是干什么呀，这么难受，我怎么做作业？”老妈根本不听我的，甩手出了房门，还不忘嘱咐“我随时会来检查，不可以把筷子拿掉，这都是为你好。”我愤愤地瞪着老妈，委屈地顶着筷子做着作业。渐渐地，我养成抬头做作业的习惯。
看看周围的同学，戴眼镜的越来越多。课堂上，还常听到同学说：“老师，我看不见黑板，我无法回答。”我就会庆幸：是老妈培养了我的习惯，让我拥有一双慧眼。在数学题海中，我迷惘茫然，眼前一片漆黑。我在草稿本上足足划了三页，还是不知所云，我彻底迷失了方向。这可恶的数学，耗费我这么多时间精力，我抛弃你的心都有。可我不能，我还得继续战斗。正当我抓耳挠腮时，母亲微弱的敲门声中止了我的思绪，我不耐烦地打开门，任性地扭过头回到原位。“遇到难路虎啦，要不要寻求帮助，我很乐意哟。”母亲靠在书桌旁微笑地说。
母亲仔细地为我讲解题思路，一步步指引我寻找解题技巧。母亲温声细语的讲解就像一盏明灯，指引着我在数学王国中遨游。
习作选择一篇文章进行修改。