平面图和线图上的彩虹连通性研究.docx
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平面图和线图上的彩虹连通性研究标题:平面图和线图上的彩虹连通性研究摘要:彩虹连通性是图论中一个有趣且重要的研究方向,其中在平面图和线图上的彩虹连通性研究更为复杂。本论文旨在探讨平面图和线图上彩虹连通性的概念、性质并分析相关研究。通过对相关算法和模型的讨论,我们将分享一些有关这一研究领域的发现与启示。1.引言图论的发展为研究复杂网络提供了重要的工具和方法。彩虹连通性作为图论中的一个分支,研究图中若干条路径是否具有某种特定颜色以实现连通性。平面图和线图两个研究领域都是彩虹连通性的重要研究方向。2.彩虹连通性2
认识平面图上的方向.docx
认识平面图上的方向巫俊章教学内容:北京景山课标版二年级上册第二单元《认识平面图上的方向》。教学目标:1、知识与技能目标:学生在认识东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习辨认东北、东南、西北、西南四个方向,进而认识平面上的八个方向,借助辨认方向的活动,进一步发展学生的空间观念。2、过程与方法目标:结合具体情境能根据平面上的一个方向(北、南、西或东),辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。3、情感、态度与价值观:通过本节课培养学生动手操作让学生学会辨认地图上的
地球和地图地图上的等值线.ppt
一.等值线的一般规律2.等值线图的绘制原则(1)同线等值(2)等值距全图一致(若图中标出不同,则作为例外)(3)一般不相交、不重叠(陡崖除外)(4)一条等值线两侧数值大小趋向相反3.判读内容与方法(1)数值判读某点数值、极值、差值(2)一组等值线的含义①一组闭合等值线中心数值大→山顶、高压、高温中心、震中等中心数值小→山谷、低压、低温中心②一组凸向同一方向的等值线假如某地数值降低,等值线向数值小的方向凸出;假如某地数值升高,等值线向数值大的方向凸出。(3)数值变率大小同一比例尺图中:密集→变率大(陡坡、风
方向和距离在平面图上表示物体 》课件PPT.ppt
根据实际的方向和距离在平面图上表示物体
根据方向和距离在平面图上画出物体的位置.ppt
确定位置N确定物体位置时我们要知道:确定位置学习目标题中“黎明岛北偏东40º方向20千米处是清凉岛”,从这句话中你知道什么?1.在平面图上确定物体的方向。在黎明岛南偏西30º方向15千米处是红枫岛,你能在上图中表示出它的位置吗?你敢来挑战吗?下图是跳伞运动员在一次训练中落地位置的示意图课堂总结