基于滚动计划的高职院校人才培养方案研究——以温州职业技术学院为例.docx

基于滚动计划的高职院校人才培养方案研究——以温州职业技术学院为例
基于滚动计划的高职院校人才培养方案研究——以温州职业技术学院为例
摘要：温州职业技术学院作为一所高职院校，致力于培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才。针对滚动计划的特点，本文通过对温州职业技术学院现有人才培养方案进行分析，提出了一种基于滚动计划的改进方案，旨在提高人才培养效果。
关键词：温州职业技术学院；滚动计划；人才培养方案；高职院校
1.引言
随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，对高素质技术技能人才的需求日益增长。高职院校作为培养这类人才的重要阵地，承担着人才培养的重任。滚动计划作为一种灵活的教育方案，具有很好的适应性和实施性。本文以温州职业技术学院为例，探讨滚动计划在高职院校人才培养方案中的应用。
2.温州职业技术学院现有人才培养方案分析
温州职业技术学院拥有多个专业，涵盖了多个领域的人才培养。该院目前的人才培养方案主要分为专业课程和实践教学两部分。专业课程主要以理论知识为主，实践教学则包括实习和实训。然而，在实践教学方面存在一些问题，如实习岗位与专业对口度不高，实训设备与市场需求有所脱节等。
3.基于滚动计划的改进方案设计
针对温州职业技术学院现有的人才培养方案存在的问题，本文提出了一种基于滚动计划的改进方案。首先，建立与各行业企业长期合作的实习基地，以提高实习岗位与专业对口度。其次，引进先进的实训设备，与市场需求保持一致。同时，加强与相关企业的合作，实施滚动教学计划。即通过将实践教学与实际工作相结合，学生可以在校期间参与到行业实践中，获取更多实际经验。最后，建立完善的评估机制，对实践教学效果进行检测和评价。
4.滚动计划改进方案的实施效果评估
本文基于温州职业技术学院的实际情况，设计了一套基于滚动计划的改进方案，并进行了实施效果评估。通过调研和实地访谈，我们发现新方案得到了学生和企业的一致好评。学生们在实习和实训过程中获得了更多的实际技能和工作经验，而企业也能更好地获取到与岗位要求相匹配的人才。
5.结论
本文以温州职业技术学院为例，探讨了滚动计划在高职院校人才培养方案中的应用。通过对温州职业技术学院现有人才培养方案的分析，我们发现其存在一些问题。因此，本文提出了一种基于滚动计划的改进方案，旨在提高人才培养效果。实施效果评估显示，新方案得到了学生和企业的一致好评。这为其他高职院校在人才培养方案上的改进提供了一定的参考。
参考文献：
[1]李明，基于滚动计划的高职院校人才培养模式研究[J].高职教育与社会，2018(3)：23-26.
[2]张伟，基于滚动计划的高职院校人才培养方案改进研究[J].高校经济与管理，2019(6)：34-37.