预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/2
2/2

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

初中生校园欺凌旁观者行为影响因素研究 校园欺凌是指在学校或教育机构中,某些学生或学生群体对其他学生进行持续的恶意攻击、威胁或伤害的行为。学校环境是学生学习和成长的重要场所,而校园欺凌的存在会给受害者带来身心困扰,严重影响学生的健康与发展。在校园欺凌的过程中,旁观者行为起到了重要的作用,而现有研究中对于旁观者行为的影响因素仍有待深入研究。 旁观者行为是指在校园欺凌事件发生时,目睹或听到欺凌行为的人对事件的反应和行为。旁观者行为对校园欺凌事件的发展和结果具有重要影响。研究表明,旁观者行为分为积极干预和消极旁观两种。积极干预是指旁观者采取行动来干涉和阻止欺凌行为,而消极旁观则是指旁观者选择袖手旁观或者对校园欺凌表示支持或默许。 影响旁观者行为的多种因素,其中之一是个人特征。个人特征涵盖了旁观者的性别、年龄、自尊心、同理心等因素。研究表明,女生比男生更倾向于积极干预,可能与女生更具有关心他人和同理心的特质相关。此外,自尊心也是影响旁观者行为的重要因素。自尊心较高的旁观者往往更有勇气和信心去干预校园欺凌行为。因此,在教育过程中,要注重培养学生的关心他人和同理心,并提高孩子们的自尊心,从而减少旁观者选择消极旁观的情况。 另一个影响旁观者行为的因素是社会环境。社会环境包括家庭环境、学校文化氛围、同伴影响等方面。家庭环境是孩子形成态度和价值观的重要场所。家庭中的家长和兄弟姐妹在对校园欺凌的态度和行为上的示范作用很重要。如果家庭中存在着暴力、冷漠或对欺凌行为的默许,那么孩子更容易选择消极旁观。而良好的家庭环境和积极的家庭教育则可以培养孩子敢于干预校园欺凌行为的勇气和意识。 学校文化氛围也对旁观者行为产生重要影响。学校对校园欺凌的态度和处理方式影响着学生对欺凌行为的看法。如果学校对校园欺凌采取零容忍的态度,并积极惩戒欺凌者,那么学生更容易选择积极干预。此外,同伴影响也是影响旁观者行为的重要因素。研究表明,同伴支持和同伴的期望是影响旁观者选择积极干预的重要因素。如果周围的同学对被欺凌者表示同情并支持他们,并期望旁观者采取行动,那么旁观者更容易选择积极干预。 总之,旁观者行为在校园欺凌事件中起到了至关重要的作用。个人特征和社会环境是影响旁观者行为的重要因素。通过培养学生的同理心、自尊心,建立积极的家庭教育和学校文化氛围,以及加强同伴之间的支持和期望,可以有效地减少消极旁观行为,促进旁观者选择积极干预,从而减轻校园欺凌的发生和影响。