六年级关爱作文精选.docx

六年级关爱作文

有关六年级关爱作文集合七篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级关爱作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级关爱作文篇1在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。这些挫折也许只是短暂的，仅仅是一场雷阵雨，雨后就天晴;有些就会和地震一样，过去了，但会影响到未来，一时之错，造成千古恨啊!听着那感人的故事，看着那一张张坚强的笑脸，想着自己过得是那么的幸福，禁不住感叹：人生多么美好，我应该去如何面对?如何去帮助那些需要的人呢?他们需要的是什么呢?其实，我们班里有一个需要帮助的人，他听力不好，说话也不是很清楚，“听”人说话只有看嘴型，很容易地适应那心境。看着他人的说说笑笑，他只有看，还不知道在说什么。和人说话只有用纸，表达不清楚地表达，他以前怪父母，怪他们为什么把他生的那么不好;怪世界，为什么对他那么不公平。但由于年龄的增长，他也渐渐地知道只有开朗地面对生活，才可以更好的“聆听”世界，和正常人一样快乐的生活。好在，上帝再给他关上一扇门的同时，也给他打开了另一扇窗户。他拥有一个很爱他的老爸老妈，一群可亲可爱的同学。在他最难过时，最需要人安慰时，他就会打开电脑，看看那些同学的照片，回味那和伙伴在一起的时光他去过聋哑学校，但没多久就回来了，他想要过正常人的生活，要体会那别人没有的日子，和他那些死党在一起玩。就算一句话也不说。无声胜有声。不说话中没有猜疑，没有顾忌，没有声音，只有欢笑，只有快乐，将要一直进行下去。他喜欢画画，有时还会想想长大后，如果能治好耳聋，他一定比要别人强，一定是最好的，他坚持着，努力着，以他的行动告诉这我们：其实他也和别人一样，他也会为自己的梦想努力，做在班级里的好学生，佼佼者。在社会中，做一个好公民，一个对社会有用的人。由于他亲生经历过这，他更懂得感恩，更会去珍惜，更会去帮助他人，关心他人。让他人得到他原本的不到的东西，让更多人去关注那些需要被关爱的人，他为歌声中那样“只要人人献出一点爱，世界将变得更美好”而不断努力着!请关爱他人!关注生命!给予他们最平常的，但对他们来说是难能可贵的温暖和爱吧!六年级关爱作文篇2关爱是在你有困难时的一双援助之手；关爱是一枚硬币，看似不起眼却能解决燃眉之急；关爱是在你生病时的一杯热水和一句安慰的话语……生活中处处有关爱，时时有感动。在星期五的中午，我在看电视时无意间看到了一则新闻：有一个老爷爷在早上五、六点的时候出门散步，路上都没有人。他走到一个四岔路口的时候，出现了一条土黄色的恶狗。恶狗看到那个老爷爷后跑到了他的身边，然后把老爷爷扑倒在地，死死地咬住他的胳膊不放。那条恶狗咬着老爷爷好几分钟后还不松口，老爷爷挣扎着，脸上充满恐惧。过了一会，一对上了年纪的夫妻去锻炼，刚好路过这里。他们看了这一幕后，就迅速地跑了过去，顺手拿起一块砖头就要向恶狗砸过去。恶狗看到他们手里的砖，被吓跑了。那对夫妻见到那条恶狗走后，就去扶那位已经受伤的老爷爷。可还没扶起来，那条恶狗又跑了回来。这次那条恶狗不再扑那位老人而是向那位女士扑去。那位先生见势不妙，就拿了一块更大的砖头，向大狗扔去，虽然没砸中，可是那条恶狗怕了，不敢再回来了。那对夫妻连忙跑到那位老爷爷的身边，看看老爷爷伤情，并拨打了120。后来，记者采访了那位先生问：“您看到当时的危急情况时，为什么会选择去帮助那位老人？”那位先生说：“当时我看到后也着急，也害怕，但我不能见死不救！”看到这则新闻后我很感动。我还懂得了我们每个人都应尽自己的所能给予别人温暖，给予别人帮助。六年级关爱作文篇3那件事即使经过了数年之久，我也无法忘记。那是一个秋风送爽的日子学校举行了防震演练。我们一个个激动无比，觉得分外有趣。这个演练一直像一颗磁石般不停地吸引着我。那天。我们的班主任赵老师在演练前给我们讲了一大堆怎样防震的知识告诉我们行动一定要快。听了这些。我们乐的东跑西颠，手舞足蹈，恨不得马上开始。警报声响了，起来我们按照老师说的方法，一个个迅速钻到桌下蜷缩着身子仿佛地震真的来了似的。接下来我们如同风一般，冒了出来，忘乎所以地跑出了教室向操场奔去。一股念头在我脑中冒了出来：我一定要比他们跑得快。在这个念头的鼓舞下我的速度奇迹般地提了起来，照这样的速度，我一定会是第一的，我的心里暗自高兴。突然一块石头时我落榜了，只见我飞奔出教学楼叫下一个重心不稳，身体在天空中划出了一道漂亮的弧线。我的身体与大地做了一次亲密接触。那种十指连心的.疼痛令我痛不欲生，片片泪花，在我眼中泛起看着身边一个个飞奔而过的身影，我更伤心了。这时一双大手将我拉起我顺着大手想它的主人看去，我可敬可亲的老师愣神之间老师提醒我“快点去吧！”，我把眼泪憋回了眼眶，向操