“国培计划”小学语文培训心得.docx

“国培计划”小学语文培训心得不学习就不能使我们的教育具有后续动力不学习就跟不上时代的发展要求不学习就会使人的头脑僵化终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨使人倍感“解渴”。经过这一阶段的学习本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”即语文教学应以学生发展为中心应注重语文学科的工具性和人文性（语文姓“语”）强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识丰实了我们的头脑使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质为教学能力的提升奠定了基础。二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程既要整体把握又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起理论结合实例既注重“言传”又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究科学“备课”有效施教指明了方向。三、“国培”学习不但告诉我们“什么”而且结合实例告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”重在提升我们实际的教学本领。古人曰：“授人以鱼不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时无不旁征博引特别是列举了大量的课堂实例在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们让我们在教学的“迷津”中找到方向在过程的体会、领悟中内化知识促进自己实际的教学技能的形成、巩固。“国培”是局领导在暑期送给我们一线教师一份“大餐”一份精神文化的“大餐”当然这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛使自己思想的成长不再“缺钙”！参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹……我们知道“感”常与“动”组成词“感动”但愿我们每位参加“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段还应“动”起来用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己改造自己更新自己……“国培”是大餐是助力器是加油站是心灵的栖息地它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力更具有后续动力！