压强 液体压强复习课.doc

第九讲《压强液体压强》教学设计
龙里县摆省民族初级中学理化生组
备课者王显福郭学文韦邦礼课型新复习课时：1年级：九年级

分析近几年中考命题，普遍注重联系学生生活实际和社会实际，反映了物理科学、技术与社会的相互影响，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。“以问题为载体，为学生搭建动口、动脑平台体验物理思维过程，培养分析问题、解决问题能力。”是本节课的设计意图。根据新课标、考纲进行知识的系统复习、通过精选习题进行课堂训练，并对要点、重点进行总结，使学生对压强知识得到深刻认识。

学生

分析虽然已是学习过的内容，但很多同学不懂得知识点的变通与应用，希望通过复习巩固，加深学生对压强知识的理解，提升压强知识应用能力。课前准备Ppt课件、视频

教学

目标知识与
技能1、通过实验探究，理解压强。
2、利用压强公式进行简单计算。
3、知道增大和减小压强的方法。
4、通过实验探究液体压强与哪些因素有关。
5、了解连通器及其在生活中的应用。过程与方法1、通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统化、条理化。
2、通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题情感态度和价值观目标1、通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。
2、通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。
重点利用压强公式进行简单计算。
知道增大和减小压强的方法。
3、通过实验探究液体压强与哪些因素有关。难点液体压强计算教学方法交流讨论，小组合作、总结归纳学法指导小组讨论、总结归纳法制内容渗透无一、导入：

观看视频导入
教学步骤与过程：
一、知识要点：
1、压力：定义：垂直作用在物体表面上的力。压力的方向垂直于接触面。
压力的作用效果跟压力的（）和（）有关；压强越大，受力面积（），压力的作用效果就越明显。
2、压强：物理意义：压强是表示（）的物理量。
定义：物体（）上受到的（）叫压强。
公式及单位：P=F/S压力F---N（牛顿）
受力面积S----m2（米2）压强P---Pa（帕斯卡）
3、增大或（减小）压强的方法：压力一定时，减小（或增大）。
受力面积一定时，增大（或减小）。
4、流体的压强：流体（液体和）不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在。
5、液体的压强：规律：液体内部朝都有。在同一深度处，各个方向的压强。液体压强随深度的增大而。液体的压强还与有关，深度相同时，液体密度越大，压强越。
液体压强的公式：P=pgh
6、连通器：定义：上端，下端的容器。特点：静止在连通器内，各液面。
应用：船闸、等就是利用的原理来工作的。
7、大气压强：大气对浸在它里面的物体施加的压强称为。
证明大气压存在的实验：。
测量大气压值的著名实验是：。
标准大气压P0：mm高水银柱产生的压强为1标准大气压,约合Pa
测量工具：气压计
大气压强随高度的增加而。大气压与沸点的关系：液体的沸点随液面上气压的增大而。

二、练习巩固:《中考先锋》中的中考真题、随堂练习。

三、教学小结：

师生共建知识树

课后作业：

《中考先锋》B本22页至23页。

板书设计

六、课后反思（手写）

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