2024-2025学年—度第一期重庆清华中学化学九上期末学业水平测试模拟试题含解析.docx

2024-2025学年—度第一期重庆清华中学化学九上期末学业水平测试模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、下列物质属于氧化物的是()
A．H2SO4 B．P2O5 C．NaOH D．CuSO4
2、用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下,下列说法错误的是：（）

A．参加反应的A2与生成物分子的个数比为3：2
B．生成物的化学式为A3B
C．生成的物质是混合物
D．反应前后原子种类和个数不变
3、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）
A．金刚石和石墨是不同种物质，因此在一定条件下，石墨转化成金刚石是化学变化
B．同种元素具有相同的质子数，则具有相同质子数的微粒一定是同种元素
C．空气中二氧化碳含量过高，会致人昏迷甚至死亡，因此二氧化碳是一种有毒气体
D．钠原子的核外电子层数为3，钠离子的核外电子层数为2，因此原子得失电子形成离子后电子层数都会减少
4、日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的
A．食物变质放热
B．天然气燃烧放热
C．电灯泡通电发热
D．生石灰与水反应放热
5、下列说法不正确的是
A．油锅着火可用锅盖盖灭 B．用汽油除去油污时会发生乳化现象
C．碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂 D．高炉炼铁中所需高温和CO生成都与焦炭有关
6、化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）
A．氧气可供人呼吸但会使食物变质
B．化肥能促进植物生长但会污染土壤
C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒
D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨
7、下列说法正确的是（）
A．不是单质的物质就一定是化合物 B．O2和CO2中都含有氧原子
C．核电荷数：S2−>S D．在原子中质子数一定等于中子数
8、有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）
A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧
9、已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积），下列说法错误的是

A．实线部分表示剩余的氢气
B．虚线部分表示剩余的氧气
C．实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应
D．反应前，原有氢气2mL
10、下列化肥属于氮肥的是
A．氯化钾 B．尿素 C．磷矿粉 D．硫酸钾
11、下列涉及学科观点的有关说法正确的是()
A．根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
B．根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C．根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D．根据守恒观:冰加热变成水，变化前后质量相等
12、已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。下列说法正确的是
A．X氧化物的化学式只能表示为XOB．Y能将X从它的盐溶液中置换出来
C．Z在自然界中只能以单质形式存在D．三种金属的活动性顺序：X>Y>Z
13、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
14、小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。対于“可能是食盐”应属于科学探究中的
A．提出假设 B．收集证据 C．实验 D．作出结论
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中加入的液体可能是____，加入该液体的目的是______________；甲装置中如果不放水可能导致的后果是_______________。

16、化学就在我们身边。请你按要求回答下列问题：
（1）将50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的体积小于100mL。试从微观的角度解释这一宏观现象___________。
（2）CO和CO2的组成元素相同，但化学性质完全不同，是因为__________。
（3）在焊接钢管时，工人师傅通常用稀盐酸先将其表面的铁锈除去，反应的化学方程式是_________。
17、享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个化学小世界，包含着许多化学的内容。
（1）切洋葱时