2022九年级化学上册 第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学作业课件 （新版）新人教版.ppt

第一单元走进化学世界知识点❶化学是一门以实验为基础的科学
1．我们学习、研究和发展化学的最基本的手段是()
A．逻辑推理B．大胆猜测
C．化学实验D．精确运算知识点❷对蜡烛及其燃烧的探究
2．根据教材第12～14页的内容完成探究实验，并进行下列填空：本实验体现出化学学习的特点：
(1)关注物质的_______；
(2)关注物质的________；
(3)关注物质变化的过程以及___________________________。3．下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是()
A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度
B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧
D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及石蜡能否溶于水知识点❸对人体吸入的空气和呼出气体的探究
4．对吸入的空气和呼出的气体进行探究发现，吸入的空气中氧气比呼出的气体中氧气含量____，但____________和__________比呼出的气体中含量低。
5．下列对人体吸入的空气与呼出气体的实验探究中，说法正确的是()
A.吸入的和呼出的都是空气，成分含量没有改变
B.证明呼出的气体含较多氧气的依据是呼出的气体能使木条复燃
C．人呼出的气体中水蒸气含量增高
D．人呼出的气体中二氧化碳的含量最高6．说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法不正确的是()
A.实验是化学科学发展和化学学习的重要途经
B.化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质
C．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化
D．化学技术的发展必然导致生态环境的恶化
7．(聊城中考)某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的()
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验D．获得结论8．下列现象中不能证明空气中含有水蒸气的是()
A．晚秋季节，空气中常常弥漫着大雾
B．刚从冰箱中取出的饮料瓶上有许多水珠
C．对着干燥的玻璃片吹气，玻璃片上有许多水雾产生
D．干而脆的饼干放在空气中会变软
9．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是()
A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水
B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小
C．木条横伸入蜡烛火焰1秒后，发现伸入火焰部分两端最黑，说明外焰温度最高
D．干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧产物有水和二氧化碳10．同学们对蜡烛及其燃烧进行探究，请你参加。
(1)实验①位于火焰____(填图1中字母)层的火柴梗最先炭化，所以____焰温度最高。(2)实验②的干冷烧杯内壁出现____；实验③的澄清石灰水变____，证明蜡烛燃烧生成了___________________。
(3)向焰心内插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管口可点燃形成有趣的“母子火焰”。(如图2)【查阅资料】
①石蜡等含碳物质不充分燃烧可能产生“一氧化碳”气体，一氧化碳是可燃烧的气体，遇冷不会变成液态或固态。
②石蜡蒸气是可燃烧的气体，遇冷会凝固成固体。
【提出问题】能形成“子火焰”的气体成分可能会是什么呢？
【猜想假设】猜想1：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。
猜想2：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
【实验方案】将导出“子火焰”的玻璃管用凉的毛巾包住，过一会儿在导管口点火。11．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了下图装置进行实验。(1)人吸气时，应将活塞A______(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B_______；人呼气时，应将活塞A________，活塞B_________，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是________________________。
(2)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是________________________，Ⅱ瓶中所装试剂的作用是________________________________。
(3)将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自____，而是来自人体代谢的产物。