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新课导入千条线, 万条线, 落在水里都不见。一位老公公, 面孔红彤彤。 晴天早早起, 按时来上工。有时落在山腰, 有时挂在树梢。 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。试着猜一猜谜底是什么。这里有山、有水、有花、有鸟。放眼望去,山色青翠,流水清澈,鸟儿欢愉。走到近前却听不见哗哗的流水声,那鸟儿机灵却不曾飞走;春天已经过去,花儿却开得那么鲜艳。我们不禁想问,这到底是为什么?那就让我们走进课文中去寻找答案吧!远有色声还水去来不同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:画 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。画此诗短短四句二十字,但有“声”有“色”,有“山”有“水”,有“花”有“鸟”,还有“人”。特别是用了几组反义词:远——近,有——无,去——来,以增加诗歌内容的张力和立体感、节奏感,收到了很好的艺术效果。 如果说,“山有色”“水无声”“花还在”“鸟不惊”所云是画中形象或自然实景,那么,作者用“远看”“近听”“春去”“人来”又为我们创造出了另一重世界。