2021二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)第6课时 6的乘法口诀预习课件 新人教版.pptx
Jo****63
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
2021二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)第6课时 6的乘法口诀预习课件 新人教版.pptx
第一步旧知回顾打开书,一起来学习6的乘法口诀!第三步精读教材先按照表格中所填的结果写出乘法算式的结果,再结合前面乘法口诀编制的过程,试着编制6的乘法口诀!对于6的乘法口诀你都知道什么吗?(1)试着完成课本的做一做。
2021二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)第4课时 4的乘法口诀预习课件 新人教版.pptx
第一步旧知回顾2、3、5的乘法口诀都学完了,那4的乘法口诀怎样编写呢?打开书学习4的乘法口诀。你有没有感觉很眼熟?先填写连加的结果,再根据5的乘法口诀的编写方法来编写4的乘法口诀。根据上面的加法算式的得数填写乘法算式的得数,然后编制4的乘法口诀。对于4、1的乘法口诀你都知道什么吗?第五步小试牛刀
2021二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)第6课时 6的乘法口诀教案 新人教版.doc
6的乘法口诀课题6的乘法口诀课型新授课设计说明根据本节课的教学内容和特点,我做了如下设计:1.在新知探索环节,我首先提出了探究性的问题,让学生分别算出有多少颗豆子,为学生结合实际计算几个6是多少提供了很好的素材,调动了学生的数学活动经验,激发了学生解决实际问题的愿望。同时也便于学生体验数学的现实意义。2.充分发挥学生的自主性,引导学生结合自己的体验编制口诀、整理口诀、记口诀、用口诀,亲身经历知识探索的全过程。这样安排,学生能够比较容易地理解并掌握6的乘法口诀。3.练习设计结合具体情境展开,生动有趣,富有挑
2021二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)第6课时 6的乘法口诀说课稿1 新人教版.doc
《6的乘法口诀》说课稿大家好!下面我把《6的乘法口诀》的教学从说学生、说教材、说教法和学法、教学流程设计,向各位作一个简单的介绍。一、说学生本课的教学对象是二年级的学生,天真可爱,但注意力不稳定。低年级儿童以形象思维为主,而口诀教学比较单一,要上好本节课,最需要的是创设生动的情境,采用有趣的小游戏和小竞赛,焕发学生的学习热情,并为学生提供大量的探究空间,充分感受学习的快乐,让学生在快乐中成长。二、说教材下面,我先谈谈自己对教材地位分析:《6的乘法口诀》这一课在学生已经初步理解乘法的意义,掌握1至5乘法口诀
2021二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)第6课时 6的乘法口诀说课稿2 新人教版.doc
《6的乘法口诀》说课稿一、教材1、教学内容:《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法(一)》内容。2、教材所处的地位:表内乘法是学生学习乘法的开始,它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础,因此乘法口诀的教学是本学期的一个重点。教材内容的呈现是在学生学“2—5的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习2—5的乘法口诀的基础,所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀,意在让学生主动探索归纳出6的乘法口诀。体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。3