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《叙事要详略得当》课件.ppt
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《叙事要详略得当》课件.ppt
叙事要详略得当阅读作文片断《记一场篮球赛》思考：这篇文章存在什么问题？《记一场篮球赛》作文片断思考：这篇文章存在什么问题？详写是指对能突出中心的事件或环节进行具体的描写和叙述，要敢于放手写，细致刻画，充分展现作者所观所想。略写是指对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容少用笔墨，进行概括式的描述。经典回顾之一：《阿长与山海经》经典回顾之二：《老王》详写与略写选择的原则：依据中心，确定详略方法：过程详写，起因、结果略写方法归纳：修改《记一场篮球赛》第③段要求：适当运用多种描写方法，把过程拉长，并写好感悟
2024-10-24
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《叙事要详略得当》课件.pptx
叙事要详略得当“耐烦”话题作文片段1当爷爷吃完要走时，我说：“我送送您吧！”。楼道里感应灯反应恨慢，爷爷小心翼翼地下楼，我心中想到这十几年来爷爷为我付出了许多艰辛，为了我操碎了心。赶紧追上去扶他走。虽然他走的频率跟我是那样的不一致，但是我依然耐烦的保持跟他一个节奏。比我多好几倍的时间，走完了楼梯。楼外路很滑，爷爷走得更慢了。我走在他的左侧，陪着他，慢慢地走。回归经典赏详略《木兰诗》万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问
2024-09-25
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《叙事要详略得当》教学课件.ppt
课前演讲学习目标：*知识与能力1.写文章做到有详有略，详略得当。2.围绕中心，恰当选材,做到详略得当。*过程与方法弄清楚详写和略写的关系，围绕中心安排详写和略写。*情感态度与价值观引导学生挖掘作文的思想内涵，让学生认识到作文和做人的关系。说一说①我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此
2024-10-23
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《叙事要详略得当》教学课件.ppt
为什么要详略得当？什么是详写、略写？弄清楚详写和略写的关系详写：就是把主要内容（重点内容）细致地描写出来，详写必须是写得具体、生动、形象、完整。略写：就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。二者
2024-06-15
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《叙事要详略得当》教学课件.ppt
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2024-06-17
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