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校企合作订单式人才培养模式在应用型本科院校的实践研究
近年来，校企合作已成为当今教育界和产业界密切关注的话题。特别是在应用型本科院校中，校企合作已具有重要的意义和实践价值。以订单式人才培养为特点的校企合作模式在应用型本科院校中得到了广泛应用。本文主要探讨订单式人才培养模式在应用型本科院校中的实践研究。
一、订单式人才培养模式的概念
订单式人才培养模式是一种由企业和高校共同参与培养的模式。企业提供实际需求，高校按照企业的需求定制专业课程，并根据企业的要求进行实践性教学和训练，以培养适合企业发展需要的人才。在订单式人才培养模式中，企业负责提供相关的实践环境、实践任务以及具体的培养计划，高校负责提供专业知识和理论性学习，同时根据企业的需求调整学习计划和教学模式。
二、校企合作订单式人才培养的优势
在应用型本科院校中，校企合作订单式人才培养模式具有以下几个优势：
1.提高人才质量
订单式人才培养模式强调根据企业的实际需求定制专业方向，使学生的专业能力能更加贴近企业要求，从而提高人才质量。在工作场所中实践性的培训更加符合企业的需求，同时也增加了学生的实践经验和技术水平，让学生更加适应职业需求。
2.增加学生就业机会
通过订单式人才培养模式，学生的技能、实践经验和工作情况等已经得到了企业的验证和认可，从而增加了学生的就业机会。除了能够在企业中实习学习，还能在学习期间得到从企业中吸取的经验，让学生更加适应职业需要。
3.促进企业与高校的合作
校企合作是现代经济发展的趋势，订单式人才培养模式有助于加强高校与企业的合作。高校可以根据企业的需求开设相关课程，为企业培养所需的人才，贴近市场，接受市场检验。企业可以更好地了解高校教育的情况，为高校教育质量提升提供反馈意见。
三、校企合作订单式人才培养的实践研究
1.合作意愿和人才培养目的的调查
在实际的研究中，研究人员首先通过问卷调查的方式，了解不同高校和企业的合作意愿及其对人才培养的特殊要求。调查结果显示，高校和企业对校企合作订单式人才培养模式都比较认同，都希望通过合作提高人才培养的效果，为企业和高校带来双重的好处。
2.分级制度和培养管理模式的建立
应用型本科院校的订单式人才培养必须有完善的分级制度和培养管理模式。通过分级制度，可以根据不同企业的需求和学生的能力水平，进行个性化的培养；而通过培养管理模式，能够保证整个培养过程的有效性和可操作性。
3.案例分析
在不同的应用型本科院校中都有订单式人才培养的成功案例。例如，南京航空航天大学就与多家企业进行了订单式人才培养合作。企业会根据自身的需求提供一些实践任务和实习岗位，学校则会根据企业需求开设相关的课程。最终，学生能够从企业中学到更多的知识和经验，同时企业也能够雇用到符合自己需求的人才。
四、结论
在应用型本科院校中，订单式人才培养模式已经得到广泛应用，并且已经取得了不少成效。订单式人才培养模式的出现，强调了高校和企业共同参与教育培养的概念，能够提高人才质量，增加学生的就业机会，促进高校和企业的合作。但是，在实际推行过程中，仍然存在一些问题，需要不断地改进和完善。